[发明专利]一种高中化学教具功能展示系统在审

专利信息
申请号: 201711015808.7 申请日: 2017-10-26
公开(公告)号: CN107798954A 公开(公告)日: 2018-03-13
发明(设计)人: 李婷婷 申请(专利权)人: 华蓥市双河第四初级中学
主分类号: G09B19/00 分类号: G09B19/00
代理公司: 成都睿道专利代理事务所(普通合伙)51217 代理人: 薛波
地址: 638699 四*** 国省代码: 四川;51
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摘要:
搜索关键词: 一种 高中化学 教具 功能 展示 系统
【说明书】:

技术领域

发明属于高中化学教具技术领域,具体涉及一种高中化学教具功能展示系统。

背景技术

为了更好地推广高中化学教具,需要对高中化学教具的功能进行展示,使人们对该高中化学教具有更好地了解。高中化学教具在展示时,空气中的粉尘会吸附到高中化学教具上,这样不仅会影响高中化学教具的展示效果,还会导致高中化学教具的性能下降。因此,需要对展示中的高中化学教具进行除尘处理,及时地将高中化学教具上的粉尘去除。

发明内容

本发明的目的在于提供一种高中化学教具功能展示系统,以便更好地针对高中化学教具功能进行展示,改善了展示效果,方便使用。

为了实现上述目的,本发明的技术方案如下。

一种高中化学教具功能展示系统,包括底座腔,底座腔上部连接有承载柱,承载柱左右两侧分别设置有左展示室和右展示室,左展示室和右展示室下部分别设置有左横板和右横板,左展示室和右展示室中间位置分别设置有左下承载板和右下承载板,左下承载板和右下承载板上部分别设置有多个左下展示腔和右下展示腔,左下展示腔和右下展示腔上部分别设置有左上承载板和右上承载板,左上承载板和右上承载板上部分别设置有多个左上展示腔和右上展示腔;承载柱上部连接有顶板,顶板左右两侧分别连接有左展示板和右展示板,顶板上部左右两侧分别连接有左弧形连接板和右弧形连接板,左弧形连接板和右弧形连接板下部分别连接有左承载架和右承载架,左弧形连接板左侧和右弧形连接板右侧分别设置有左照明灯和右照明灯,左照明灯和右照明灯上部分别设置有左灯罩和右灯罩;底座腔中间位置设置有吸尘器,吸尘器上部连接有进尘腔,进尘腔左右两侧均连接有多个进尘管。

进一步地,顶板左右两侧分别设置有左电源接口和右电源接口,左电源接口和右电源接口上设置有电源线分别与左照明灯和右照明灯相连接。

进一步地,底座腔侧面设置有多个显示器。

进一步地,左横板和右横板下部分别连接有左承载座和右承载座。

进一步地,底座腔下部左右两侧均设置有滚轮。

进一步地,左下承载板和右下承载板下部分别设置有多个左悬挂环和右悬挂环。

该发明的有益效果在于:该发明系统能有效地针对高中化学教具进行储存,方便根据需要展示,也方便储存,便于除尘和干燥处理高中化学教具,使用方便,改善了干燥展示处理效果。

具体实施方式

如实施例所示的一种高中化学教具功能展示系统,包括底座腔,底座腔上部连接有承载柱,承载柱左右两侧分别设置有左展示室和右展示室,左展示室和右展示室下部分别设置有左横板和右横板,左展示室和右展示室中间位置分别设置有左下承载板和右下承载板,左下承载板和右下承载板上部分别设置有多个左下展示腔和右下展示腔,左下展示腔和右下展示腔上部分别设置有左上承载板和右上承载板,左上承载板和右上承载板上部分别设置有多个左上展示腔和右上展示腔;承载柱上部连接有顶板,顶板左右两侧分别连接有左展示板和右展示板,顶板上部左右两侧分别连接有左弧形连接板和右弧形连接板,左弧形连接板和右弧形连接板下部分别连接有左承载架和右承载架,左弧形连接板左侧和右弧形连接板右侧分别设置有左照明灯和右照明灯,左照明灯和右照明灯上部分别设置有左灯罩和右灯罩;底座腔中间位置设置有吸尘器,吸尘器上部连接有进尘腔,进尘腔左右两侧均连接有多个进尘管。顶板左右两侧分别设置有左电源接口和右电源接口,左电源接口和右电源接口上设置有电源线分别与左照明灯和右照明灯相连接。底座腔侧面设置有多个显示器。左横板和右横板下部分别连接有左承载座和右承载座。底座腔下部左右两侧均设置有滚轮。左下承载板和右下承载板下部分别设置有多个左悬挂环和右悬挂环。

该系统在具体实施时,将高中化学教具按照种类的不同分别放入左上展示腔、右上展示腔、左下展示腔和右下展示腔内进行展示,避免不同种类的高中化学教具相互混合。部分高中化学教具可以利用左悬挂环和右悬挂环悬挂在左下承载板和右下承载板下方进行展示,从而更好地吸引人们的视线。利用显示器对高中化学教具的资料影片进行播放,利用左展示板和右展示板对高中化学教具的相关信息进行展示,使人们能了解高中化学教具的功能。当展示环境光线较差时,左电源接口和右电源接口接通外部电源,左照明灯和右照明灯开始照明,使左展示板和右展示板上的内容能正常展示。在吸尘器的作用下,左展示室和右展示室上的粉尘从进尘管被吸入进尘腔,粉尘再进入吸尘器内进行收集,将高中化学教具上的粉尘去除,避免粉尘影响展示的效果。利用滚轮可以方便地移动系统,使系统可以在不同地点对高中化学教具进行展示。

以上所述是本发明的优选实施方式,应当指出,对于本技术领域的普通技术人员来说,在不脱离本发明原理的前提下,还可以做出若干改进和润饰,这些改进和润饰也视为本发明的保护范围。

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