[发明专利]一种可调式教师用教棒

说明书

技术领域

本发明涉及教学教具技术领域，尤其涉及一种可调式教师用教棒。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人，教学教具是用于教学过程中使用辅助教学的装置。

而教棒是一种教师在教学时指示板书、图片用的装置，然而目前市场上大多使用的激光教棒在光线较为强烈的场所不实用，而市场上的非激光教棒结构简单，使用不够方便，且损坏后难以进行维修，从而使其无法满足人们的需求。

发明内容

本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种可调式教师用教棒。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：一种可调式教师用教棒，包括教棒本体，所述教棒本体的一端螺纹连接有尾盖，所述尾盖内部设置有挡板，所述挡板的一侧设置有固定板，所述固定板的一端连接有第一弹簧，所述第一弹簧的一端设置有底板，所述底板的一侧连接有标准节，且标准节的一端设置有教棒顶套，所述底板的一侧开设有安装槽，所述安装槽内部通过第二弹簧连接有滑板，所述滑板的一侧设置有卡销，所述教棒本体外壁下方设置有软套握柄，所述软套握柄内部设置有按压开关。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述固定板的外径大小与教棒本体的外径大小一致。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述教棒本体和标准节的一端均为螺纹结构。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述按压开关共设置有两个，且两个按压开关关于教棒本体水平中心线相互对称。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述安装槽的内径大小与滑板的外径大小相同。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述第二弹簧共设置有两个，且两个第二弹簧关于卡销水平中心线相互对称。

本发明中，首先，教棒本体的上方壁厚大于教棒本体的下方壁厚，使标准节在弹出时不会脱离教棒本体内部，且可以提升标准节的稳定性，其次，该装置通过在教棒本体内通过第一弹簧连接有标准节，标准节可以通过卡销和按压开关的配合使用进行收起和放出，操作简单，实用性强，再有，该装置中标准节可以通过将尾盖取下进行取出，便于对其进行更换和维修。

附图说明

图1为本发明提出的一种可调式教师用教棒的结构示意图；

图2为本发明卡销连接结构示意图。

图例说明：

1-尾盖、2-挡板、3-固定板、4-教棒本体、5-按压开关、6-软套握柄、7-第一弹簧、8-底板、9-标准节、10-教棒顶套、11-安装槽、 12-卡销、13-第二弹簧、14-滑板。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-2，一种可调式教师用教棒，包括教棒本体4，教棒本体4的一端螺纹连接有尾盖1，尾盖1内部设置有挡板2，挡板12的一侧设置有固定板3，固定板3的一端连接有第一弹簧7，第一弹簧 7的一端设置有底板8，底板8的一侧连接有标准节9，且标准节9 的一端设置有教棒顶套10，底板8的一侧开设有安装槽11，安装槽 11内部通过第二弹簧13连接有滑板14，滑板14的一侧设置有卡销 12，教棒本体4外壁下方设置有软套握柄6，软套握柄6内部设置有按压开关5。

固定板3的外径大小与教棒本体4的外径大小一致，教棒本体4 和标准节9的一端均为螺纹结构，按压开关5共设置有两个，且两个按压开关5关于教棒本体4水平中心线相互对称，安装槽11的内径大小与滑板14的外径大小相同，第二弹簧13共设置有两个，且两个第二弹簧13关于卡销12水平中心线相互对称。

教棒本体4的上方壁厚大于教棒本体4的下方壁厚，使标准节9 在弹出时不会脱离教棒本体4内部，且可以提升标准节的稳定性，该装置通过在教棒本体4内通过第一弹簧7连接有标准节9，标准节9 可以通过卡销12和按压开关5的配合使用进行收起和放出，操作简单，实用性强。