[发明专利]一种绘制三维立体图形的方法、装置和存储介质在审
申请号: | 201711120253.2 | 申请日: | 2017-11-14 |
公开(公告)号: | CN109785434A | 公开(公告)日: | 2019-05-21 |
发明(设计)人: | 谢卿;金霄然;李博;徐阆平;张凯磊 | 申请(专利权)人: | 上海谦问万答吧云计算科技有限公司 |
主分类号: | G06T17/10 | 分类号: | G06T17/10;G06T19/00 |
代理公司: | 北京品源专利代理有限公司 11332 | 代理人: | 孟金喆 |
地址: | 200433 上海*** | 国省代码: | 上海;31 |
权利要求书: | 查看更多 | 说明书: | 查看更多 |
摘要: | |||
搜索关键词: | 三维立体图形 描述信息 绘制 图片描述信息 文字描述信息 存储介质 | ||
本发明公开了一种绘制三维立体图形的方法、装置和存储介质,其中所述方法包括:获取用户输入的三维立体图形的描述信息;其中,所述描述信息包括:文字描述信息和图片描述信息;根据所述三维立体图形的描述信息绘制所述三维立体图形。本发明在获得三维立体图形的描述信息后,无需用户手动绘制与所述三维立体图形的描述信息对应的三维立体图形,能够根据三维立体图形的文字描述信息和图片描述信息自动绘制所述三维立体图形,节省了三维立体图形绘制时的人力和时间。
技术领域
本发明涉及教育用具技术领域,尤其涉及一种绘制三维立体图形的方法、装置和存储介质。
背景技术
在教学领域中,立体几何作为中学数学教学的重点和难点,其绘图过程为教师的教学和学生的学习带来了困难。
在传统黑板徒手作图的立体几何教学过程中,教师的大部分时间被迫从事大量的低水平且重复性的手工绘图工作。随着计算机图形学理论的进步和计算机三维显示技术的发展,很多效果较好的可用来对三维立体图形进行作图软件和游戏3D引擎涌现而出,这些绘图软件要求使用者必须掌握一定的编程语言和专业的绘画功底。
传统的黑板徒手作图与专业绘图软件作图都需手动来绘制三维立体几何图形,且传统黑板徒手作图的立体几何教学效率较低,专业的绘图软件对教师的编程能力和绘画功底要求较高,浪费人力和时间。
发明内容
本发明实施例提供了一种绘制三维立体图形的方法、装置和存储介质,以实现根据用户输入的三维立体图形的描述信息进行自动作图。
第一方面,本发明实施例提供了一种绘制三维立体图形的方法,所述方法包括:
获取用户输入的三维立体图形的描述信息;其中,所述描述信息包括:文字描述信息和图片描述信息;
根据所述三维立体图形的描述信息绘制所述三维立体图形。
第二方面,本发明实施例提供了一种绘制三维立体图形的装置,所述装置包括:获取单元和绘制单元;其中,
所述获取单元,用于获取用户输入的三维立体图形的描述信息;其中,所述描述信息包括:文字描述信息和图片描述信息;
所述绘制单元,用于根据所述三维立体图形的描述信息绘制所述三维立体图形。
第三方面,本发明实施例提供了一种计算机可读存储介质,其上存储有计算机程序,该程序被处理器执行时实现本发明任意实施例所述的绘制三维立体图形的方法。
本发明实施例提出了一种绘制三维立体图形的方法、装置和存储介质,首先获取用户输入的三维立体图形的描述信息;其中,所述描述信息包括:文字描述信息和图片描述信息;最后根据所述三维立体图形的描述信息绘制所述三维立体图形。因此,和现有技术相比,本发明实施例提出的绘制三维立体图形的方法、装置和存储介质,能够根据三维立体图形的文字描述信息和图片描述信息自动绘制所述三维立体图形。
附图说明
图1为本发明实施例一提供的一种绘制三维立体图形方法的流程图;
图2为本发明实施例一提供的图片描述信息的示例图;
图3为本发明实施例二提供的一种绘制三维立体图形方法的流程图;
图4为本发明实施例二提供的排除多解情况的示例图;
图5为本发明实施例二提供的另一种排除多解情况的示例图;
图6为本发明实施例三提供的一种绘制三维立体图形方法的流程图;
图7为本发明实施例四提供的一种绘制三维立体图形方法的用户交互流程图;
图8为本发明实施例四提供的用户交互后的图形展示示例图;
该专利技术资料仅供研究查看技术是否侵权等信息,商用须获得专利权人授权。该专利全部权利属于上海谦问万答吧云计算科技有限公司,未经上海谦问万答吧云计算科技有限公司许可,擅自商用是侵权行为。如果您想购买此专利、获得商业授权和技术合作,请联系【客服】
本文链接:http://www.vipzhuanli.com/pat/books/201711120253.2/2.html,转载请声明来源钻瓜专利网。