[发明专利]一种婴幼儿早期智力开发用双面可调式画板

说明书

本发明公开了一种婴幼儿早期智力开发用双面可调式画板，包括可调式画板本体，可调式画板本体包括支架以及双面画板，支架包括支杆、滑动杆以及固定架，支杆与滑动杆顶部交叉，支杆与滑动杆交叉处均开设有连接孔，固定件套接在支杆与滑动杆交叉处外侧，并通过螺栓与其连接，双面画板包括主板以及副板，主板与副板的顶部通过角度调节器相连，主板的背部板面上设置有滑槽，滑槽内部设置有卡接槽，且滑槽与伸缩滑杆相配合，伸缩滑杆的另一端连接在副板的背部板面上，在双面画板上设置角度调节器和伸缩滑杆，相较于传统的双面画板，画板的高度和角度是同时调节的，角度调节器配合伸缩滑杆实现分别调节两个画板。

技术领域

本发明涉及婴幼儿产品技术领域，具体为一种婴幼儿早期智力开发用双面可调式画板。

背景技术

婴幼儿早期智力开发是非常重要的，尤其是学龄前儿童的早期教育，美国著名学者布鲁姆，通过对近千名婴儿长达20年的跟踪研究表明：若以17岁时的智力为100,8岁时进行开发，只能开发20%，4岁时进行开发却能达到50%，而更大的潜能开发在3岁以前，目前我国的父母为了让孩子上个好学校，不惜掷重金，但在学龄前，他们却忽略了对孩子的早期教育，错过了孩子一生中最宝贵的潜能开发的时机，画图可以有效的对学前儿童进行智力开发，画板，是一种常用的画图工具，特别是儿童画板，在现代生活中得到了越来越多的使用，由于我国的二胎政策全面开放，越来越多的家庭会有两个小孩，但由于两个儿童的身高不同或画图的习惯不一样，所以有时需要对画板进行角度的调节，而现有的两面画板要调节角度，只能同时调节，不适合有两个小孩的家庭使用，且购买两个画板不仅浪费金钱，而且占用空间，为此，本发明提出一种婴幼儿早期智力开发用双面可调式画板。

发明内容

本发明的目的在于提供一种婴幼儿早期智力开发用双面可调式画板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种婴幼儿早期智力开发用双面可调式画板，包括可调式画板本体，所述可调式画板本体包括支架以及双面画板，所述支架包括支杆、滑动杆以及固定架，所述支杆与滑动杆顶部交叉，所述支杆与滑动杆交叉处均开设有连接孔，所述固定件套接在支杆与滑动杆交叉处外侧，并通过螺栓与其连接，所述双面画板包括主板以及副板，所述主板与副板的顶部通过角度调节器相连，所述主板的背部板面上设置有滑槽，滑槽内部设置有卡接槽，且滑槽与伸缩滑杆相配合，所述伸缩滑杆的另一端连接在副板的背部板面上，拨动球型铰链对副板角度进行调节，所述副板背部板面上的伸缩滑杆在进行长度调节的同时，在主板背部板面的滑槽中移动，所述主板内部设置有插接孔，插接孔内设置有支撑滑杆，所述支撑滑杆连接在两个滑动杆之间，且所述支撑滑杆的两端均设置有的螺栓对支撑滑杆在滑轨中进行限位的螺栓，所述支架的杆体上设置有放置盒。

优选的，所述滑动杆的侧壁上开设有滑轨，滑轨贯穿滑动杆的杆体，且滑轨与支撑滑杆相配合。

优选的，所述角度调节器包括固定板以及球型铰链，所述固定板的底端设置有移动块，且所述固定板的数量为两个，两个所述固定板通过螺钉分别连接在主板和副板的背板移动槽内部，移动块和移动槽的接触面设置阻尼垫。

优选的，所述伸缩杆包括顶杆、夹杆以及底杆，所述顶杆、夹杆以及底杆两两之间通过弹簧插销连接，所述顶杆上端设置限位槽，限位槽内部设置有滚珠，滚珠与主板背面板面上的滑槽底面接触，且所述顶杆顶部设置有卡接块，卡接块与滑槽内部的卡接槽相配合。

优选的，所述主板内部的插接孔内壁与支撑滑杆表面均设置有橡胶阻尼垫。

优选的，所述放置盒的侧壁上设置有橡胶套环，橡胶套环张拉后套接在支架的杆体上，且橡胶套环的内壁上设置有橡胶阻尼垫。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

1.在可调式画板本体上设置双面画板，相较于单面画板，双面画板满足多个孩子一起使用，且相互不影响，解决了购买多个画板而带来的空间占用问题；