[发明专利]一种具有语音评价功能的跟随教学系统

权利要求书

1.一种具有语音评价功能的跟随教学系统，所述跟随教学系统基于互联网教学平台，所述互联网教学平台具有课堂教学录制功能，所述跟随教学系统包括以下单元：

标准课程形成单元，用于通过互联网教学平台的标准教学录播系统采集标准教师的标准课堂教学数据，对标准课堂教学数据进行分段处理，分为课前测试阶段、课中讲授阶段和随堂练习阶段，各阶段以时间标识信息进行标识区分，所述时间标识信息与课堂教学数据一起保存构成标准教学录播数据，由此形成标准教学录播课程；

跟随教学录制单元，用于通过互联网教学平台的跟随教学录播系统采集跟随教师的跟随课堂教学数据，对跟随课堂教学数据的课前测试结果数据进行实时分析，将实时分析的结果与标准教学录播数据的对应数据进行比对，根据比对结果为跟随教师的课中讲授阶段设置建议讲授时间，记录建议讲授时间与实际讲授时间，所述建议讲授时间、实际讲授时间与课堂教学数据一起保存构成跟随教学录播数据，由此形成跟随教学录播课程，所述跟随教学录播数据包括跟随教师的语音数据；

跟随教学分析单元，用于对跟随教学录播数据进行事后分析，与标准教学录播数据进行分段比对，包括各阶段的建议讲授时间和实际讲授时间比对、各阶段的语音文本信息比对，并将跟随教学录播课程与标准教学录播课程同步回放显示给跟随教师；

跟随语音评价单元，用于将跟随教师的教学语音与标准教学语音进行对比，将对比结果标注于跟随教师的语音文本上；

其中，所述跟随教学分析单元具体包括：

语音识别转换单元，用于将所述跟随教学录播数据的音频数据通过语音识别技术转换成语音文本信息，并且统计各个知识点对应的跟随语音文本信息的关键词词频数，所述关键词与标准课程中的关键词一致；

文本相似分析单元，用于根据标准语音文本信息中各个知识点对应的关键词词频数与跟随语音文本信息中各个知识点对应的关键词词频数进行比对分析，以确定跟随语音文本信息与标准语音文本信息的相似度；

分屏比对展示单元，用于以双窗口或者多窗口同屏展示、或者多屏同步显示的方式向跟随教师同时展示录制的跟随教学课程与标准教学课程，从而实现直观的比对；

所述分屏比对展示单元还执行以下功能，进行课前测试分析结果对比、建议讲授时间和实际讲授时间比对、跟随语音文本信息与标准语音文本信息的相似度对比和/或随堂练习测试结果的比对；

所述跟随教学分析单元进一步包括：

改进建议生成单元，用于在分屏比对展示过程中，根据关系数据库确定的各种数据之间基于知识点的关联关系，结合上述比对结果，给出跟随教学过程中各个阶段的评价信息及改进建议；

所述跟随教学分析单元进一步包括：

跟随度计算单元，用于计算每次跟随教学的跟随系数F_n，将一定周期内的多次跟随系数F_n做成跟随系数变化曲线，展示给跟随教师，跟随系数计算公式：

其中，ST_i表示知识点i的建议讲授时间，PT_i表示知识点i的实际讲授时间，i＝1,2…n，n是正整数，用于表示知识点的数量，δ表示第i个知识点的权重系数，其中δ₁+...+δ_i＝1；

E1表示对于跟随教师讲授的评价数据，E2表示对于标准教师讲授的评价数据，评价通常由学生通过互联网教学平台给出，两个评价数据采用同样的标准；

S1表示跟随课堂每次随堂练习平均得分，S2表示标准课堂每次随堂练习平均得分；

α、β、γ作为平衡系数，α+β+γ＝1，α取值0.30-0.50，β取值0.10-0.30，γ取值0.20-0.40。