[发明专利]一种方便移动的数学教学工具

说明书

技术领域

本发明涉及数学教学领域，特别涉及一种方便移动的数学教学工具。

背景技术

在进行数学教学的时候，需要使同学之间进行交流，现有的就是老师拿着小黑板让学生观察图形，从而进行讨论，这样老师比较劳累，也有的是让学生直接对讲台上的黑板进行观察，对于角落的学生容易反光，从而影响对黑板上图形的观察，不利于对图形的讨论，还有的装置在使用时，不便对书写板距离同学的距离进行控制，从而不便使学生对图形进行清楚的观察，还有的装置在使用时，不便对不同大小头部的使用者进行使用，缩小了装置的适用范围，降低了装置的稳定性，还有的装置在使用时，老师在进行绘图的时候，容易将粉笔末过多的吸入体内，从而影响了老师的身体健康，不便在绘图的过程中对粉末进行过滤，还有的装置在使用时，在学生讨论完成后，需要对学生的讨论作业进行收集，因此，需要设计一种方便移动的数学教学装置来解决上述问题。

发明内容

本发明的目的是为了解决现有技术的不足，提供了一种方便移动的数学教学工具。

本发明是通过以下技术方案实现：

一种方便移动的数学教学工具，包括头罩，所述头罩表面固定安装有第一磁块，所述头罩下侧固定安装有松紧带，所述头罩表面左侧固定安装有过滤网，所述头罩下侧左端固定安装有连接块，所述连接块下侧固定安装有第一导管，所述第一导管表面固定安装有第二磁块，所述第一导管另一端固定安装有咬球，所述头罩上侧固定安装有支撑杆，所述支撑杆上端安装有第二导管，所述第二导管上侧固定安装有盛放板，所述盛放板上开有盛放槽，所述第二导管表面对称开有导槽，所述第二导管表面中部固定安装有固定框，所述固定框表面固定安装有反光镜，所述第二导管左右两侧固定安装有螺旋弹簧，所述螺旋弹簧内部套接有导杆，所述导杆表面固定安装有与导槽相对应的滑块，所述导杆外端安装有旋转板，所述旋转板与导杆之间安装有紧固螺钉，所述旋转板外侧表面固定安装有书写板。

作为优选，所述导杆与导管滑动配合。

作为优选，所述旋转板与导杆旋转配合。

作为优选，所述滑块与导槽滑动配合。

作为优选，所述连接块上开设有与导管相对应的通孔。

作为优选，所述咬球上均匀开有通孔且为橡胶材料制成。

作为优选，所述第一磁块与第二磁块为异名磁极。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

本发明通过设置松紧带，从而方便将头罩套在老师的头上，增加了装置的稳定性，通过设置第一磁块和第二磁块，在不绘图的时候可以通过第一磁块和第二磁块的吸附将咬球吸附到头罩表面，方便操作，通过设置过滤网，从而方便对粉末进行过滤，在老师绘图的时候对粉末进行过滤，从而对老师的身体进行保护，通过在书写板上绘图，从而可以在移动的过程中让学生对图形进行观察，从而方便对图形进行讨论，在学生讨论的时候，更易对图形进行清楚观察，通过设置导杆，从而方便将书写板向外拉动，从而可以让学生近距离观察书写板上的内容，通过设置反光镜，方便对太阳光进行反射，从而可以在上课的时候对学生进行提醒，避免学生注意力不集中，且设计合理，操作方便，值得进行推广。

附图说明

图1为本发明的结构示意图。

标号说明：1、反光镜，2、固定框，3、滑块，4、导槽，5、盛放槽，6、盛放板，7、第二导管，8、螺旋弹簧，9、导杆，10、紧固螺钉，11、旋转板，12、书写板，13、支撑杆，14、头罩，15、第一磁块，16、松紧带，17、咬球，18、第一导管，19、第二磁块，20、连接块，21、过滤网。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1，本发明提供一种技术方案：