[发明专利]一种英语教学平台

说明书

技术领域

本发明涉及一种教学工具，特别涉及一种英语教学平台。

背景技术

目前大学的英语教育呈现多元化的教育方式，在培养学生的词汇及听力情况下，还需要对学生进行全方位的引导，例如在课堂中为引导学生思考，需要进行师生及同学之间的交流互动，培养学生的创新型思考方式。

在现有的教学环境中，目前大学英语教育存在诸多问题，例如，老师的教学平台都在教桌的桌面，因桌面空间有限不便放置老师的公文包；课上老师英文教学，在需要学生记笔记时，往往需要多次重复强调或自己打字展示在多媒体幕布上，造成课上学习时间的不必要浪费，降低了教学效率。

发明内容

本发明提出了一种英语教学平台，解决了现有技术中，老师的公文包放置不便、课上重要知识点需多次重复教学的问题，通过在传统的处理方式加以改进，利用语音文字转换功能实现课上知识点及时通过多媒体展示，减少老师重复强调，避免每位同学不能准确听到课堂内容，同时设置的教学平台固定话筒及便携式红外无线扩音器，满足老师的不同教学需要；采用红外音频收发装置，减少声学特征提取过程中音质失真的问题；通过对比设别模块将语音识别转换生成的错误文字及时标出并矫正，提高教学效率。

为了解决上述技术问题，本发明提供了如下的技术方案：

本发明一种英语教学平台，包括教师扩音器、教学平台、投影设备，所述教师扩音器包括第一话筒、红外信号发射器，所述教学平台包括桌体、教学电脑、音箱、第二话筒，所述红外信号发射器信号连接教学电脑，所述教学电脑包括信号传输模块、语音识别解码器、对比识别模块，所述第二话筒信号连接教学电脑，所述对比识别模块信号连接语音识别解码器，所述教学电脑通过信号传输模块信号连接音响、投影设备。

作为本发明的一种优选技术方案，所述教师扩音器为红外无线式扩音器。

作为本发明的一种优选技术方案，所述桌体一侧设有夹层。

作为本发明的一种优选技术方案，所述夹层内活动设有内胆包。

本发明所达到的有益效果是：本发明设备构造合理；利用语音文字转换功能实现课上知识点及时通过多媒体展示，减少老师重复强调，避免每位同学不能准确听到课堂内容，同时设置的教学平台固定话筒及便携式红外无线扩音器，满足老师的不同教学需要；采用红外音频收发装置，减少声学特征提取过程中音质失真的问题；通过对比设别模块将语音识别转换生成的错误文字及时标出并矫正，提高教学效率。

附图说明

附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。在附图中：

图1是本发明的主观结构示意图；

图2是本发明的夹层结构示意图。

图中：1、教师扩音器；2、教学平台；3、投影设备；4、第一话筒；5、红外信号发射器；6、桌体；7、教学电脑；8、音箱；9、第二话筒；10、信号传输模块；11、语音识别解码器；12、对比识别模块；13、夹层；14、内胆包。

具体实施方式

以下结合附图对本发明的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本发明，并不用于限定本发明。

实施例1

如图1-2所示，本发明提供一种英语教学平台，包括教师扩音器1，为便携式无线扩音器、教学平台2、投影设备3，教师扩音器1包括第一话筒4、红外信号发射器5，采用红外音频传输，减少音质失真，传输距离短，教学平台2包括桌体6，教师讲台的主要承载装置、教学电脑7，用于教学展示用、音箱8，为讲台设置的音箱，便于前排学生听到老师讲授内容，与教室内两侧音箱并联于教学电脑、第二话筒9，为固定话筒，与便携式的第一话筒4结合使用，满足不同的教学需求，红外信号发射器5信号连接教学电脑7，将教师的语音传输至教学电脑7中，教学电脑7包括信号传输模块10，用于接收传送信号、语音识别解码器11，用于语音文字的格式转换、对比识别模块12，用于文字矫正，第二话筒9信号连接教学电脑7，对比识别模块12信号连接语音识别解码器11，教学电脑7通过信号传输模块10信号连接音响8、投影设备3。

教师扩音器1为红外无线式扩音器，采用红外无线音频传输，提高传输距离，同时避免音质失真。

桌体6一侧设有夹层13，用于放置老师的公文包等物品。

夹层13内活动设有内胆包14，用于放置老师的手机等电子产品。