[发明专利]一种数学概率教学用骰子摇动装置

说明书

本发明涉及数学教学领域，尤其涉及一种数学概率教学用骰子摇动装置。本发明要解决的技术问题是提供一种骰子不会洒落到地上、摇摆骰子时摇摆的效率较高、摇摆后的骰子信服力较强的数学概率教学用骰子摇动装置。为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种数学概率教学用骰子摇动装置，包括有圆板等；圆板底部竖直安装有支腿，圆板底部中间设有摇动装置，摇动装置的摇动部件位于圆板上方，圆板顶部设有开合装置，摇动装置的摇动部件位于开合装置的开合部件内。本发明通过摇动装置摇动骰子，通过开合装置将摇动装置盖住或者打开，从而使得教师可看到摇动装置的移动部件上摇动完成的骰子，从而达到了摇摆骰子时摇摆的效率较高的效果。

技术领域

本发明涉及数学教学领域，尤其涉及一种数学概率教学用骰子摇动装置。

背景技术

数学，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。

概率，又称或然率、机会率、机率(几率)或可能性，它是概率论的基本概念。概率是对随机事件发生的可能性的度量，一般以一个在0到1之间的实数表示一个事件发生的可能性大小。越接近1，该事件更可能发生；越接近0，则该事件更不可能发生，其是客观论证，而非主观验证。

在教师对学生进行概率教学时，会用到骰子，教师对多个骰子进行摇动，从而得到一个随机的点数，进而进行概率教学，现有的技术中，需要人工对骰子进行摇摆，人工摇摆骰子时骰子有可能会洒落到地上、人工摇摆骰子时摇摆的效率低下、人工摇摆的骰子信服力不够，因此亟需研发一种骰子不会洒落到地上、摇摆骰子时摇摆的效率较高、摇摆后的骰子信服力较强的数学概率教学用骰子摇动装置。

发明内容

(1)要解决的技术问题

本发明为了克服人工摇摆骰子时骰子有可能会洒落到地上、人工摇摆骰子时摇摆的效率低下、人工摇摆的骰子信服力不够的缺点，本发明要解决的技术问题是提供一种骰子不会洒落到地上、摇摆骰子时摇摆的效率较高、摇摆后的骰子信服力较强的数学概率教学用骰子摇动装置。

(2)技术方案

为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种数学概率教学用骰子摇动装置，包括有圆板、支腿、摇动装置和开合装置，圆板底部竖直安装有支腿，圆板底部中间设有摇动装置，摇动装置的摇动部件位于圆板上方，圆板顶部设有开合装置，摇动装置的摇动部件位于开合装置的开合部件内。

优选地，摇动装置包括有第一电机、第一轴承座、第一转轴和摇动框，圆板底部中间安装有第一电机，圆板中部嵌入式的安装有第一轴承座，第一轴承座内的轴承连接有第一转轴，第一转轴底端与第一电机的输出轴连接，第一转轴顶端安装有摇动框。

优选地，开合装置包括有第二电机、第二转轴、第一齿轮、支板、第二轴承座、第三转轴、第二齿轮、连接杆和盖子，圆板后方中间开有凹槽，圆板后方底部右方安装有第二电机，第二电机的输出轴上安装有第二转轴，第二转轴左端安装有第一齿轮，圆板后方凹槽的左右两侧往上方倾斜式安装有支板，支板内侧面均安装有第二轴承座，第二轴承座内的轴承安装有第三转轴，第三转轴中部安装有第二齿轮，第二齿轮位于第一齿轮上方，第二齿轮与第一齿轮啮合，第二齿轮左右两方安装有连接杆，连接杆上安装有盖子。

优选地，还包括有拨动装置，拨动装置包括有气缸、竖杆和拨片，盖子内顶部中间竖直安装有气缸，气缸的伸缩杆底端安装有竖杆，竖杆底部安装有拨片，拨片位于摇动框正上方。

优选地，还包括有弹簧和橡胶圈，盖子底部设有橡胶圈，橡胶圈顶部与盖子底部之间均匀间隔的连接有弹簧。