[发明专利]一种简易伸缩式书架

说明书

本发明公开了一种简易伸缩式书架，包括左立板（1）、左底板（3）、右底板（4）和右立板（5）；所述的左立板（1）和左底板（3）之间以及右底板（4）和右立板（5）之间分别通过合页（2）进行铰接在一起；所述的左底板（3）的底部设有与右底板（4）尺寸相匹配的凹槽，在凹槽的两侧分别设有滑轨板；所述的右底板（4）的两侧分别设有滚珠，右底板（4）通过滚珠安装在滑轨板内；所述的左底板（3）和右底板（4）的中心线上还分别设有相匹配的通孔，在左底板（3）的其中一个通孔上设有一个限位卡块。本发明结构简单、容纳书本的空间可以调整，能够有效整理书本并且便于书本取放、搬运。

技术领域

本发明涉及书架，具体涉及了一种在课桌上使用的简易伸缩式书架。

背景技术

现在的学生都有一个共同的烦恼，那就是课本和资料太多。摆在桌子上很乱，在拿取和寻找时都不方便。因此目前绝大多数学生用起了普通书立来整理课本。这些普通书立大都设计为L形，用途就是让课本立起来，容易拿取，而且摆放也很整齐。但是这些书立个子较小，书一多就不稳定，如果一不小心碰到，整排书就会一起倒向一边；另外，一般书立都为铁板制作，而且底部没有放一层防滑防摩擦的垫子，这样在书本的挤压下容易滑行，并且会损害面子。同时，在考试换位换班时，单靠这些普通书立不易于搬运书本，因此这种书立效果不是很好。

发明内容

本发明的目的在于针对现有技术的不足，提供一种结构简单、能够有效整理书本并且便于书本取放、搬运的简易伸缩式书架。

为了实现上述目的，本发明采用了以下技术方案：

一种简易伸缩式书架，包括左立板、左底板、右底板和右立板；所述的左立板和左底板之间以及右底板和右立板之间分别通过合页进行铰接在一起；所述的左底板的底部设有与右底板尺寸相匹配的凹槽，在凹槽的两侧分别设有滑轨板；所述的右底板的两侧分别设有滚珠，右底板通过滚珠安装在滑轨板内；所述的左底板和右底板的中心线上还分别设有相匹配的通孔，在左底板的其中一个通孔上设有一个限位卡块。

本发明中，通过两个L型书架嵌套安装，形成放置书本的容纳空间，而且通过限位卡块和通孔的配合使用，可以调整容纳空间的大小，有效适应了学生在不同的学习阶段拥有书本数量不一样的现象，使本发明具有很强的灵活性和实用价值；同时采用合页铰接方式，当书架不使用时，可以将其折叠收纳起来。

所述的左底板的底面设有防滑橡胶垫。可以防止书架滑动，保护桌面。

所述左立板1和右立板的外侧面分别设有一个手提把手。设置手提把手便于书架和书本一起搬运，同时也便于U形架移动，调整书架的容纳空间。

与现有技术相比较，本发明具备的有益效果：

1.结构简单、使用方便、实用。通过L型书架嵌套安装，形成放置书本的容纳空间，而且通过限位卡块和通孔的配合使用，可以调整容纳空间的大小，有效适应了学生在不同的学习阶段拥有书本数量不一样的现象。

2.个子大，书再多也会很稳定，底部设有防滑橡胶垫，可以减少对桌子造成伤害；在需要搬书时也方便搬运，考试时也可以把多个这样的书架累积在一起，既不占位，而且在考试时还可以方便拿书出来复习等，经过折叠后存放也方便。

附图说明

图1是本发明一实施例的结构示意图。

图中，1-左立板，2-合页，3-左底板，4-右底板，5-右立板。

具体实施方式

下面结合附图对本发明进一步说明。

实施例1：

如图1所示，一种简易伸缩式书架，包括左立板1、左底板3、右底板4和右立板5；所述的左立板1和左底板3之间以及右底板4和右立板5之间分别通过合页2进行铰接在一起；所述的左底板3的底部设有与右底板4尺寸相匹配的凹槽，在凹槽的两侧分别设有滑轨板；所述的右底板4的两侧分别设有滚珠，右底板4通过滚珠安装在滑轨板内；所述的左底板3和右底板4的中心线上还分别设有相匹配的通孔，在左底板3的其中一个通孔上设有一个限位卡块。所述的左底板3的底面设有防滑橡胶垫。所述左立板1和右立板5的外侧面分别设有一个手提把手。