[发明专利]一种可变形拓展的教学用具

说明书

一种可变形拓展的教学用具，有效的解决了多媒体教学桌上位置不够导致教学质量低下的问题；包括箱体，箱体内设置有两个滑轨，滑轨上滑动安装有两个滑动座，两个滑动座之间设置有升降板，丝杠套上端安装有第一滑轮，第一滑轮上设置有第一滑轮链，第一滑轮链的一端与箱体底部固定安装，第一滑轮链的另一端安装有第二滑轮，第二滑轮上设置有第二滑轮链，第二滑轮链的一端与箱体底部固定安装，第二滑轮链的另一端与滑动座固定连接；能够拓展教学多媒体桌子的桌面，使得桌面上能够放下更多的教学用品和教师的私人物品，桌面在进行拓展时，只需滑动转动箱盖可将桌面拓展，可在有需求时进一步扩大桌面，本发明构思巧妙，提高教学质量和效率。

技术领域

本发明涉及教学工具技术领域，特别涉及一种可变形拓展的教学用具。

背景技术

目前各大高校一般使用的桌椅通常是固定结构且功能单一的桌子，而且对课堂的交流没有起到促进的作用，课桌是学生和教师在学习中最常接触的也是最常使用的物品，教师们的教学课本、模型、多媒体控制器和学生的作业或者作品等物品都需要放置在课桌上，使得这些东西能够随时使用，不耽误教学时间，而且随着科技的发展，现在学校中一般使用的都是多媒体教学设备，尽管桌面上需要放置的资料和用品较多，仍然需要在桌子上位电脑显示屏、键盘和鼠标等用具留下位置，而且一般的多媒体教学桌尽管体积较大，却不能在桌面上提供足够的位置，影响正常的教学使用，在学习中稍不小心，就会使得多媒体教学桌桌面上放置的东西滑落到地面上，影响教学质量和教学效率。

所以需要一种可变形拓展的教学用具来解决此问题。

发明内容

针对上述情况，为克服现有技术之缺陷，本发明之目的就是提供一种可变形拓展的教学用具，有效的解决了多媒体教学桌上位置不够导致教学质量低下的问题。

其解决的技术方案是，本发明包括箱体，箱体上端设置有开口，箱体上端左右滑动安装有箱盖，箱体左右两端分别竖直装有转轴，转轴上端伸入箱盖，转轴上端设置有梯形槽，箱盖包括左箱盖和右箱盖， 左箱盖内上端设置有可伸入梯形槽内的固定块，固定块内设置有水平方向的凹槽，凹槽内滑动安装有第一楔形块，第一楔形块下端与凹槽底面之间设置有第一弹簧，转轴下端安装有齿环，箱体内下端面竖直转动安装有滚轴，滚轴上安装有齿轮，齿轮上设置有与齿环配合连接的齿链，滚轴的上端固定安装有丝杠，丝杠上配合安装有丝杠套，构成转动左箱盖使得丝杠套上下移动的结构，左箱盖与右箱盖结构相同；

箱体内设置有两个滑轨，滑轨上滑动安装有两个滑动座，两个滑动座之间设置有升降板，升降板的两端分别与两个滑动座固定连接，丝杠套上端安装有第一滑轮，第一滑轮上设置有第一滑轮链，第一滑轮链的一端与箱体底部固定安装，第一滑轮链的另一端安装有第二滑轮，第二滑轮上设置有第二滑轮链，第二滑轮链的一端与箱体底部固定安装，第二滑轮链的另一端与滑动座固定连接，升降板上竖直设置有升降杆，升降杆的上端水平设置有直板，构成丝杠套上下移动带动直板上下移动的结构。

本发明的有益效果是：能够拓展教学多媒体桌子的桌面，使得桌面上能够放下更多的教学用品和教师的私人物品，桌面在进行拓展时，不需进行复杂的操作，只需滑动转动箱盖可将桌面拓展，且设置有二次拓展机构，可在有需求时进一步扩大桌面，本发明构思巧妙，能够尽量减少多余的操作，提高教学质量和效率。

附图说明

图1是本发明张开的主视图。

图2是本发明收合的主视图剖面图。

图3是本发明一次拓展的结构示意图。

图4是本发明的俯视图。

图5是本发明二次拓展部件闭合状态的结构示意图。

图6是本发明二次拓展部件打开状态的结构示意图。

图7是本发明图2中A的放大示意图。

图8是本发明图3中B的放大示意图。