[发明专利]金融教学使用的展示装置

说明书

本发明公开了金融教学使用的展示装置，包括挡板和支撑腿，所述挡板的上方安装有背板，所述背板的前表面上设置有书写板，所述侧板的一侧设置有锁紧螺栓，所述挡板的下方固定有两个伸缩杆，两个所述伸缩杆的上端之间通过安装在伸缩杆上端的固定座固定有抽屉，所述支撑腿安装在伸缩杆的下端，所述减震弹簧的下端安装有底板，所述底板的下端固定有万向自锁轮。本发明设置了万向自锁轮，增加了展示装置的实用性，解决了传统展示装置不能自由移动的问题，设置了可伸缩结构，避免了传统展示装置由于不能调节高度，导致教师教学不便的问题，还设置了减震弹簧，有效的降低了展示装置在移动时产生的震动，更加便于装置的平稳移动。

技术领域

本发明属于教学设备技术领域，具体涉及金融教学使用的展示装置。

背景技术

金融指货币的发行、流通和回笼，贷款的发放和收回，存款的存入和提取，汇兑的往来等经济活动；金融就是对现有资源进行重新整合之后，实现价值和利润的等效流通，金融专业是以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象，具体研究个人、机构、政府如何获取、支出以及管理资金以及其他金融资产的学科专业，是从经济学中分化出来的，主要研究现代金融机构、金融市场以及整个金融经济的运动规律；该专业具体研究内容包括：关于银行与证券、保险等非银行金融机构的理论与实务，关于货币市场、资本市场与国际金融市场的理论与实务，关于金融宏观调控及整个金融经济的理论与实务，以及关于金融管理特别是金融风险管理的理论与实务；主要研究方向有货币银行学、金融经济(含国际金融、金融理论)、投资学、保险学、公司理财(公司金融)，金融专业的教师在进行教学时，为了使教学更加直观高效，经常会用到展示装置。

但是目前市场上的金融教学使用的展示装置不仅体积大，而且功能单一，没有设置万向自锁轮，不能使装置随意移动，没有增加装置的实用性，在使用时存在缺陷，没有设置伸缩杆结构，不能根据每个教师的身高进行高低调节，不便于教师教学，没有设置减震弹簧，不能降低装置在移动时产生的震动。

发明内容

本发明的目的在于提供金融教学使用的展示装置，以解决上述背景技术中提出没有设置万向自锁轮，不能使装置随意移动，没有增加装置的实用性，在使用时存在缺陷，没有设置伸缩杆结构，不能根据每个教师的身高进行高低调节，不便于教师教学，没有设置减震弹簧，不能降低装置在移动时产生的震动的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：金融教学使用的展示装置，包括挡板和支撑腿，所述挡板的上方安装有背板，所述背板的前表面上设置有书写板，且背板的两侧安装有侧板，所述侧板的一侧设置有锁紧螺栓，所述挡板的下方固定有两个伸缩杆，两个所述伸缩杆的上端之间通过安装在伸缩杆上端的固定座固定有抽屉，且两个所述伸缩杆的内侧安装有调节旋钮，所述抽屉的下端设置有滑块，所述固定座的内部底部安装有与滑块相配套使用的导轨，且固定座的右端设置有固定螺钉，所述支撑腿安装在伸缩杆的下端，且支撑腿的下端安装有减震弹簧，所述减震弹簧的下端安装有底板，所述底板的下端固定有万向自锁轮，且底板的右端安装有连接杆。

优选的，所述抽屉与导轨通过滑块滑动连接。

优选的，所述背板与书写板通过侧板固定连接。

优选的，所述固定座与伸缩杆通过固定螺钉固定连接。

优选的，所述减震弹簧外部包裹有保护套。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：本发明针对目前展示装置的不足，设置了万向自锁轮，实现展示装置的自由移动，且行走轮能够自锁，随时能够固定，增加了展示装置的实用性，解决了传统展示装置不能自由移动的问题，设置了可伸缩结构，使展示装置能够根据不同教师的身高调节高度，以便于教师使用，避免了传统展示装置由于不能调节高度，导致教师教学不便的问题，还设置了减震弹簧，有效的降低了展示装置在移动时产生的震动，更加便于装置的平稳移动。

附图说明

图1为本发明的结构示意图；