[发明专利]一种教学演示装置

权利要求书

1.一种牛顿第二定律演示教学装置，包括演示台（1）和清洁装置（9），其特征在于：所述演示台（1）的顶端内侧开设有滑槽（a），所述滑槽（a）的左侧顶端滑动连接有小车（2），所述小车（2）的后端面嵌设有激光灯（3），所述小车（2）的外侧滑动连接有档杆（4），所述档杆（4）的外侧固定连接有把手（14），所述小车（2）的右端面固定连接有连接绳（5），所述演示台（1）的右侧顶端固定连接有固定杆（6），所述连接绳（5）的末端固定连接有挂钩（7），所述挂钩（7）的底端设有挂桶（8），所述滑槽（a）的右侧顶端滑动连接有清洁装置（9），所述清洁装置（9）包括电机（901）、转轴（902）、固定块（903）、毛刷（904）和弹簧橡胶垫（905），所述电机（901）固定连接在弹簧橡胶垫（905）右侧的底端，所述电机（901）的底端转动连接有转轴（902），所述转轴（902）的底端固定连接有固定块（903），所述固定块（903）的底端设有毛刷（904），所述小车（2）的正后方有竖直设置的感光板（10），所述感光板（10）的正后方设有显示屏（11），且显示屏（11）与演示台（1）固定连接，所述显示屏（11）的顶端设有刻度尺（12），所述演示台（1）的底端固定连接有竖直设置的支撑架（13）；所述档杆（4）呈U型设置。

2.根据权利要求1所述的一种牛顿第二定律演示教学装置，其特征在于：所述激光灯（3）每隔0.1秒闪烁一次。

3.根据权利要求1所述的一种牛顿第二定律演示教学装置，其特征在于：所述固定杆（6）的顶端与连接绳（5）的左端持平。

4.根据权利要求1所述的一种牛顿第二定律演示教学装置，其特征在于：所述感光板（10）与显示屏（11）电性连接。

5.根据权利要求1所述的一种牛顿第二定律演示教学装置的应用，包括以下步骤：

（1）使用前将清洁装置9在滑槽a内部清扫一遍，使滑槽a内部整洁；

（2）其次将小车2放置于滑槽a内，挂桶8内，放入定量物体开始试验；

（3）转动把手14将档杆4抬起，释放小车2，小车2受挂桶8的重力效果，向右侧移动；

（4）同时激光灯3每隔0.1秒闪烁一次，在感光板10上记录下来，并通过电性连接传输至显示屏11上；

（5）通过刻度尺12上的数值，依靠牛顿第二定律可对小车2的加速度进行精确计算，实时显示加速度大小。