[发明专利]一种青少年视力矫正装置

说明书

技术领域

本发明属于视力矫正领域，主要是涉及一种青少年视力矫正装置。

背景技术

随着科学技术的迅速发展，电子产品层出不穷，并且影响还在不断扩大，光污染造成大量儿童和青少年成为近视、斜视群体，在这过程中依然过度使用电子产品，使得眼睛负荷加重，容易疲劳干涩，使得年纪很小就需要佩戴眼镜，而此时身体各个器官包括眼睛都在成长期，不进行及时矫正，也不能杜绝电子产品，使得孩子的眼睛度数迅速增长，这日益成为父母的一块心病。电子产品的发展是一个大趋势，不可避免，眼镜店或者医院由于人流量较大，都仅仅是给孩子佩戴眼镜就草草了事，不会考虑到一些其他问题，父母也不是特别懂，这不仅达不到预防和治疗的效果，还会反过来增加孩子的眼睛度数。

发明内容

为了解决上述问题，本发明提供了一种青少年视力矫正装置，具体技术方案如下：

一种青少年视力矫正装置，包括镜框、上镜片和下镜片，所述上镜片和下镜片相互拼接而成，内接于镜框上，所述上镜片和下镜片度数不同，所述上镜片的光学中心与下镜片的光学中心距离为8～15mm，所述下镜片纵向最大长度h与上镜片纵向最大长度H满足：h-H=1～9mm。

作为进一步的改进，其特征在于：所述上镜片的光学中心与下镜片的光学中心距离为9～12mm。

通过两组不同度数的镜片交替使用，对孩子的眼睛进行训练，由于上下两个镜片度数不同，上镜片是近视镜片，下镜片的度数比上光度低150度～700度（超过界限则为老花），在交替使用过程中，使得孩子看东西不会只有一个焦点，看远和看近时，焦点不同，提高眼睛的调焦灵敏度，缓解孩子用眼疲劳，提防近视或者近视加深；而且，上下镜片的光学中心距离是充分考虑到青少年的眼位设计，由于青少年孩子的瞳高较小，上下镜片的光学中心不宜过高，其中以9～12mm为最佳。

作为进步的改进，其特征在于：所述下镜片是一个多功能渐进镜片，包括有效渐进区域和盲区。

通常视力矫正的上下镜片度数相差比较大，通过将下镜片设计成渐进型镜片，可以使得在孩子交替用眼训练中，度数有一个渐进的变化过程，不是直接的两者度数的交替，这样其实就可以在训练过程中，形成看远、看中、看近三个过程的训练。而且，下镜片两边为无效区，可以克服孩子坐姿不端正问题。

作为进步的改进，其特征在于：所述有效渐进区域为上窄下宽型结构。

作为进步的改进，其特征在于：所述上镜片或者下镜片内复合有三棱镜。

放置棱镜，尤其在下镜片中放置棱镜，由于棱镜的特有形状，并且具有一定的屈光度，结合眼镜本身，光线的路程得到增加，能够使人在看近距离区域事物时，创造看远的视觉效果，从而增加视觉舒适感，相当于在看近时也是看远的效果，有效预防和抑制近视快速增长。

作为进步的改进，其特征在于：所述三棱镜效应度数为1～10Δ。

在镜片中加入三棱镜，可以纠正训练者斜视的问题。

作为进步的改进，其特征在于：所述下镜片中的三棱镜为凸透镜。

对每只单眼而言，看远时，视线平行，看近时，视线会集中到被视物上，此时在下镜片区复合低度凸透镜的三棱镜时，集中到被视物的视线会形成看远时的平行线，这样在交替训练时，有利于孩子眼睛保持舒适度。

作为进步的改进，其特征在于：所述下镜片纵向最大长度h与上镜片纵向最大长度H满足：h-H=1～2mm。

本发明的有益效果：本发明提供的一种青少年视力矫正装置，能够针对青少年进行适当的交替用眼训练，提高青少年的调焦灵敏度，缓解用眼疲劳，提防近视或者近视加深。而且，该装置简单明了，可以应用于眼镜中，给孩子戴上，让孩子自行进行用眼训练；也可以应用于套镜中，在已经近视的孩子的眼镜上夹上套镜，进行用眼训练。

附图说明

图1为本发明的结构示意图。

图2为下镜片的结构示意图。

图3为实施例1中上下镜片度数变化图。

图4为实施例2中上下镜片度数变化图。

图5为实施例3中上下镜片度数变化图。

具体实施方式

为了加深对本发明的理解，下面将结合附图和实施例对本发明做进一步详细描述，该实施例仅用于解释本发明，并不对保护范围构成限定。

实施例1