[发明专利]一种成绩排名方法和系统

说明书

技术领域

本发明涉及教育领域，特别涉及一种成绩排名方法和系统。

背景技术

随着信息技术迅速发展，特别是从互联网到移动互联网，创造了跨时空的生活、工作和学习方式，使知识获取的方式发生了根本变化。教与学可以不受时间、空间和地点条件的限制，知识获取渠道灵活与多样化。

在线教育顾名思义，是以网络为介质的教学方式，通过网络，学员与教师即使相隔万里也可以开展教学活动；此外，借助网络课件，学员还可以随时随地进行学习，真正打破了时间和空间的限制，对于工作繁忙，学习时间不固定的职场人而言网络在线教育是最方便不过的学习方式。

常规的在线教育交互主要是通过两种：第一种是题库形式，即通过为学生提供各类相关领域的在线习题，来强化学生所属考试对应的知识点，找到自身薄弱环节加以提升；并且为学生提供在线模拟考试场景，让学生检验自己对所属科目知识点的掌握程度。第二种是在线直播课形式，即学生通过收看老师的在线直播授课来进行对知识点的学习，复习或者备考。无论这两种形式都会产生一个问题：长时间的做题或听课，学生会逐渐感觉枯燥，学习的注意力和效率下降。所以激励学生提高学习兴趣度是非常重要的。

现有技术激励学生常用的方式主要是通过在线教育服务组织一些运营活动，比如线下老师学生见面会，在线教育端技术人员直播互动，赠送老学员用户一些辅导教材等，目的是通过这些运营活动来进一步调动学生复习和备考的积极性，提升学生的学习效果。

但是以上这些方式普遍存在一个缺点：完全需要人工来运营，人力成本较高，效率较低，不可大规模横向扩展。因此需要更好并且更方便的形式和方法来达到激励学生的目的。

发明内容

本发明的目的是提供一种成绩排名方法和系统，通过获取各个用户的平均答题率、课程参与度和考试平均名次，根据积分映射关系表，计算各个用户在一段时间内的答题总积分、参与总积分和名次总积分并对总积分进行加权计算,得到分数，最终对分数排序，实现了对学生成绩快速、高效的排名，即直观又便捷。

根据本发明实施例的一个方面，提供一种成绩排名方法，包括：获取各个用户的平均答题率、课程参与度和考试平均名次；根据积分映射关系表，为每个用户的平均答题率或课程参与度或考试平均名次分配积分，其中，积分映射关系表为平均答题率与积分的答题积分映射关系表，或课程参与度与积分的参与积分映射关系表，或考试平均名次与积分的名次积分映射关系；分别计算一段时间内每个用户的答题总积分、参与总积分和名次总积分；对答题总积分、参与总积分和名次总积分进行加权计算,得到分数；按照分数升序或降序进行排序。

进一步地，根据下式计算平均答题率：；

其中，a表示平均答题率，k表示某次练习时的答题数，K表示该次练习的总习题数。

进一步地，根据下式计算课程参与度：

其中，b表示课程参与度，t₁表示参加某节直播课的开始时间，t₂表示离开某件直播课的结束时间，T表示该节直播课的总时长。

进一步地，根据下式计算考试平均名次：

其中，c表示考试平均名次，S表示某次考试的名次，S₁、S₂...S_n表示以往考试的名次，V表示考试总次数。

进一步地，根据下式进行加权计算：

Z＝A*X_A+B*X_B+C*X_C

其中，Z表示分数，A表示答题总积分，X_A表示为赋予答题总积分的权重，B表示参与总积分，X_B表示为赋予参与总积分的权重,C表示名次总积分，X_C表示为赋予名次总积分的权重。

根据本发明实施例的另一个方面，提供一种成绩排名系统，包括：获取信息单元，用于获取各个用户的平均答题率、课程参与度和考试平均名次。

分配积分单元，与获取信息单元连接，用于根据积分映射关系表，为每个用户的平均答题率或课程参与度或考试平均名次分配积分。

总积分计算单元，与分配积分单元连接，用于分别计算一段时间内每个用户的答题总积分、参与总积分和名次总积分。

分数计算单元，与总积分计算单元连接，用于对答题总积分、参与总积分和名次总积分进行加权计算,得到分数。

排序单元，与分数计算单元连接，用于按照分数升序或降序进行排序。