[发明专利]一种多功能英语字母卡挂架

说明书

技术领域

本发明涉及一种英语教学教具，更具体的说是一种多功能英语字母卡挂架。

背景技术

在英语教学过程中，英语单词的学习更是学好英语的关键所在，传统老师教授学生学习英语单词时，通常是字母写到黑板上以便学生学习，增加学生的记忆对英语字母的记忆力，不但占用大量课堂时间，老师反复书写也很费力，且教学方式枯燥，不容易引起学生的学习兴趣，教学质量低，用英语字母卡教学，增加了学生的学习兴趣和对英语字母的记忆力，提高了教学质量，现有的英语字母卡挂架的功能单一，不能稳定的放置在课桌桌面上，所以设计一种多功能英语字母卡挂架来解决这一问题。

发明内容

本发明主要解决的技术问题是提供一种多功能英语字母卡挂架，可以稳定的固定在课桌桌面上，能够当做课本放置角度可调支架，还可以当做课本整理架使用，功能多样化。

为解决上述技术问题，本发明涉及一种英语教学教具，更具体的说是一种多功能英语字母卡挂架，包括英语字母卡挂杆、底座、固定机构、课本放置角度可调支架机构、课本整理架机构、课桌桌面，可以稳定的固定在课桌桌面上，能够当做课本放置角度可调支架，还可以当做课本整理架使用，功能多样化。

固定机构包括固定插件、圆柱凸起、紧固螺栓、固定螺钉、固定螺母、H型连接件、T型槽一、十字型凸起、十字型槽、L型凸起、T型槽二、定位螺栓、L型槽、盲孔、通孔一、通孔二、定位板，固定插件的顶端与英语字母卡挂杆接触连接，固定螺钉依次穿过固定插件、英语字母卡挂杆上的孔，固定螺钉与固定螺母螺纹连接，固定螺母与英语字母卡挂杆接触连接，固定插件的底端设置有圆柱凸起，底座设置有T型槽一、通孔一，并且通孔一与T型槽一相连通，H型连接件的一端设置有通孔二，通孔二与通孔一相对应，圆柱凸起与通孔一相适应，圆柱凸起与通孔二相适应，课桌桌面的顶端设置有盲孔，圆柱凸起插入盲孔，H型连接件的一端与T型槽一相适应，课桌桌面设置有T型槽二，H型连接件的另一端与T型槽二相适应，紧固螺栓穿过固定插件、底座插入H型连接件；H型连接件的另一端设置有十字型槽，定位板的顶端设置有十字型凸起、L型凸起，十字型槽与十字型凸起相适应，课桌桌面的底端设置有L型槽，L型槽与L型凸起相适应，定位螺栓穿过定位板插入课桌桌面的底端；

课本放置角度可调支架机构包括堵头、可调挡板、燕尾槽、T型孔、燕尾凸起、弹簧、按动钮、固定盖、通孔三、T型槽三，可调挡板的左右两端设置有燕尾凸起，底座的左右两端设置有燕尾槽、T型槽三，并且T型槽三与燕尾槽相连通，燕尾槽与燕尾凸起相适应，燕尾凸起设置有T型孔，按动钮与T型孔间隙连接，底座设置有通孔三，按动钮的另一端与通孔三间隙连接，按动钮的一端与弹簧的一端相连接，，按动钮的另一端与固定盖螺纹连接，固定盖与底座接触连接，弹簧的另一端与堵头相连接，弹簧与T型孔间隙连接，堵头与T型孔的一端螺纹连接，堵头与T型槽三相适应；

课本整理架机构包括压板、方形凸起一、方形盲孔、方形凸起二，方形凸起三、U型插件、方形通孔一、方型通孔二、T型槽四、T型凸起、定位件、方形凸起四、方形通孔三、方型通孔四，英语字母卡挂杆的底端设置有T型槽四、方形通孔一、方型通孔二，底座设置有T型凸起，T型槽四与T型凸起相适应，T型凸起设置有方形通孔三、方型通孔四，并且多个方形通孔三、方型通孔四均布在T型凸起上，方形通孔一与方形通孔三相对应，方形盲孔与方型通孔四相对应，U型插件的一端设置有方形凸起二、方形凸起三，方形凸起二与方形通孔一相适应，方形凸起二穿过方形通孔三，方形凸起三与方型通孔二相适应，方形凸起三穿过方型通孔四；压板设置有方形凸起一，U型插件的另一端方形盲孔，方形盲孔与方形凸起一相适应，压板与英语字母卡挂杆接触连接，定位件设置有方形凸起四，方形凸起四穿过方形凸起三上的孔，方形凸起四插入方形凸起二，定位件与英语字母卡挂杆接触连接，定位件的底端与底座接触连接；

英语字母卡挂杆设置有挂钩、半圆凸起；

英语字母卡挂杆的底端与课本整理架机构相连接，课本整理架机构与底座相连接，底座与英语字母卡挂杆的底端相连接，英语字母卡挂杆与固定机构接触连接，固定机构与底座相连接，固定机构与课桌桌面相连接，课桌桌面的顶端与底座的底端接触连接，底座的前端与课本放置角度可调支架机构相连接。

作为本技术方案的进一步优化，本发明一种多功能英语字母卡挂架所述的固定插件、定位板、按动钮、堵头和固定盖的个数相同，均有二个。

作为本技术方案的进一步优化，本发明一种多功能英语字母卡挂架所述的T型孔、按动钮、固定盖和堵头共中心线。