[发明专利]一种美术教师用写生画板支架及其使用方法

说明书

本发明公开了一种美术教师用写生画板支架及其使用方法，包括放置装置、外支架、活动腿、内支架、伸缩杆、画板架、背板、转杆、收纳槽、活动环、活动腿、减震装置、脚垫、压板、弹簧、转环和卡槽。本发明的有益效果是：通过在外支架下方安装内支架，在内支架顶部设置收纳槽，充当用于收纳写生工具的工具箱，并且内支架底部安装三根构成三角支撑结构的活动腿，使得整个支架在展开后更加稳定，每根活动腿均通过与内支架连接处安装的活动环以及活动腿中部的减震装置从而实现可收缩的功能，在每根活动腿底部均安装脚垫，脚垫两端均安装转环，转环连接外支架的支脚，活动腿与支脚之间构成W型结构，并且每根支脚中部也安装减震装置，使得支脚也能够收缩。

技术领域

本发明涉及一种画板支架，具体为一种美术教师用写生画板支架及其使用方法，属于教具领域。

背景技术

画板是一种素描、绘画时常用来垫画纸的平板，常放在画架上，也有放膝盖上画的。在画架上固定画板，有的用夹子，也有用胶带的，画板大小随使用者要求而定，多为木制，手感轻盈，光滑，美术用品店均有售，亦也可自制。是老师用于学生写生绘画技巧教学的工具，在校园内较为常见，而画板在使用时往往需要配合画板支架固定来使用。

但是现有的美术教学用写生画板支架在使用时仍然存在一定缺陷，虽然也具备收缩折叠便于携带的功能，但是往往在折叠后会浪费支架的内部空间，并且在不断的折叠、展开过后画板的折叠恢复性能就会变的较差。

发明内容

（一）解决的技术问题

本发明的目的就在于为了解决上述问题而提供一种美术教师用写生画板支架及其使用方法，通过在每根活动腿底部均安装脚垫，脚垫两端均安装转环，转环连接外支架的支脚，活动腿与支脚之间构成型结构，并且每根支脚中部也安装减震装置，使得支脚也能够收缩，并且当活动腿与支脚完全收缩时，内支架被上抬，恰好抵在中空结构的外支架内部，此时，只需翻转并下降画板架，画板架背侧的背板便恰好完全封闭内支架上的收纳槽，折叠收缩后的支架携带更加方便，并且省去了外带工具收纳箱。解决了上述教师用写生画板支架在折叠后会浪费支架的内部空间，并且在不断的折叠、展开过后画板的折叠恢复性能就会变的较差的问题。

（二）技术方案

本发明通过以下技术方案来实现上述目的，一种美术教师用写生画板支架及其使用方法，包括放置装置、外支架和内支架，所述外支架顶部安装放置装置，所述放置装置中部安装画板架，所述画板架侧壁上设置背板，且所述画板架内部穿接一根转杆，所述转杆两端均垂直安装伸缩杆，所述外支架底部安装三组呈三角结构的支脚，且每组所述支脚均设置为两根，所述外支架正下方安装内支架，所述内支架顶部设置收纳槽，且所述内支架下方安装三个活动腿，所述内支架与所述活动腿之间通过活动环连接，所述活动腿中部安装减震装置，所述减震装置内部安装弹簧，所述弹簧两端均安装压板，所述活动腿底部安装脚垫，且所述活动腿安装在所述脚垫中部的卡槽内部，所述脚垫两端均安装转环，所述转环侧壁连接所述支脚。

优选的，为了使内支架在抵在外支架底部时能够被翻转下来的背板完全覆盖密封，所述收纳槽内径大小与背板的直径大小相匹配。

优选的，为了使装置整体结构更加稳定，每两组所述支脚与两根活动腿之间构成W型结构。

优选的，为了使画板架能够翻转调整角度也能够收缩，从而方便使用以及收纳，所述画板架通过转杆以及转杆两端的伸缩杆与外支架之间呈活动连接。

优选的，为了使支脚以及活动腿在支撑时更加安全稳定，在收缩折叠后的展开具有一定恢复的弹性，从而方便打开，所述支脚与活动腿中部均安装减震装置。

优选的，为了使画板架上放置的画纸不会脱落，使用更加方便，所述画板架非带有背板的那一侧侧壁上吸附有若干个吸附磁铁。

（三）有益效果

本发明提供了一种美术教师用写生画板支架及其使用方法，具备以下有益效果：