[发明专利]一种少儿课堂信息管理系统及方法

权利要求书

1.一种少儿课堂信息管理系统，其特征在于，所述系统包括：服务器、第一客户端和课堂信息管理一体机；

所述第一客户端，用于向所述课堂信息管理一体机发送课堂信息管理请求，其中，所述课堂信息管理请求中携带有学生标识，所述课堂信息管理请求包括以下中的任意一项：学生作业行为管理请求、学生课堂行为管理请求；

所述课堂信息管理一体机，用于接收所述第一客户端发送的所述课堂信息管理请求，记录所述课堂信息管理请求中携带的所述学生标识对应的课堂行为信息，并将所述学生标识对应的课堂行为信息发送给所述服务器；

所述服务器，用于存储所述学生标识对应的课堂行为信息。

2.根据权利要求1所述的系统，其特征在于，

所述第一客户端，还用于扫描学生携带的二维码标签，并将扫描到的二维码信息发送给所述课堂信息管理一体机；以及接收所述课堂信息管理一体机发送的所述二维码信息对应的学生标识；

所述课堂信息管理一体机，还用于对所述二维码信息进行识别，得到所述二维码信息对应的学生标识。

3.根据权利要求1所述的系统，其特征在于，

所述第一客户端，还用于向所述课堂信息管理一体机发送学生抽取请求；以及接收所述课堂信息管理一体机发送的学生抽取结果，其中，所述学生抽取请求中携带有待抽取班级标识，所述学生抽取结果包括抽取出的学生的学生标识；

所述课堂信息管理一体机，还用于根据所述学生抽取请求，按照预设规则从待抽取班级中抽取至少一名学生。

4.根据权利要求2所述的系统，其特征在于，所述课堂信息管理请求为学生作业行为管理请求；

所述第一客户端具体用于，向所述课堂信息管理一体机发送作业加分请求或者作业减分请求，其中，所述作业加分请求或所述作业减分请求中携带有第一分值。

5.根据权利要求3所述的系统，其特征在于，所述课堂信息管理请求为学生课堂行为管理请求；

所述第一客户端具体用于，

向所述课堂信息管理一体机发送课堂行为加分请求或课堂行为减分请求，其中，所述课堂行为加分请求或所述课堂行为减分请求中携带有第二分值。

6.根据权利要求1所述的系统，其特征在于，

所述课堂信息管理一体机，还用于扫描学生携带的二维码标签，并确定扫描到的二维码信息对应的学生标识；以及，

从所述服务器获取所述学生标识对应的课堂行为信息，并在显示屏上展示所述学生对应的课堂行为信息。

7.根据权利要求1所述的系统，其特征在于，所述系统还包括第二客户端和第三客户端；

所述第三客户端，用于向所述服务器发送学生课堂表现信息；其中，所述学生课堂表现信息中携带有学生标识，以使所述服务器存储所述学生课堂表现信息；

所述第二客户端，用于向所述服务器发送课堂行为信息获取请求；其中，所述课堂行为信息获取请求中携带有学生标识；以及，接收所述服务器发送的所述学生标识对应的课堂行为信息和学生课堂表现信息；

所述第二客户端，还用于向所述服务器发送聊天消息；其中，所述聊天消息中携带有教师标识；

所述服务器，还用于在接收到所述聊天消息后，将所述聊天消息发送给所述教师标识对应的第三客户端。

8.根据权利要求1所述的系统，其特征在于，所述系统还包括：计算机管理端；

所述计算机管理端，用于将班级信息、课程信息、学生个人信息、学生考勤信息、学生成绩信息和所述教学信息发送给所述服务器；

所述服务器，还用于接收所述计算机管理端发送的所述班级信息、所述课程信息、所述学生个人信息、所述学生考勤信息、所述学生成绩信息和所述教学信息，并存储所述班级信息、所述课程信息、所述学生个人信息、所述学生考勤信息、所述学生成绩信息和所述教学信息。

9.根据权利要求1-8任一项所述的系统，其特征在于，

所述服务器，还用于生成学生的二维码标签。

10.一种少儿课堂信息管理方法，其特征在于，所述方法包括：

通过第一客户端向课堂信息管理一体机发送课堂信息管理请求，其中，所述课堂信息管理请求中携带有学生标识，所述课堂信息管理请求包括以下中的任意一项：学生作业行为管理请求、学生课堂行为管理请求；

通过所述课堂信息管理一体机接收所述第一客户端发送的所述课堂信息管理请求，记录所述课堂信息管理请求中携带的所述学生标识对应的课堂行为信息，并将所述学生标识对应的课堂行为信息发送给服务器；

通过所述服务器存储所述学生标识对应的课堂行为信息。