[发明专利]一种高等数学综合教学系统在审
申请号: | 201711323920.7 | 申请日: | 2017-12-13 |
公开(公告)号: | CN108074425A | 公开(公告)日: | 2018-05-25 |
发明(设计)人: | 朱莉萨;李强 | 申请(专利权)人: | 吉林工程技术师范学院 |
主分类号: | G09B5/02 | 分类号: | G09B5/02;G09B7/02;G06Q50/20 |
代理公司: | 西安铭泽知识产权代理事务所(普通合伙) 61223 | 代理人: | 韩晓娟 |
地址: | 130052 *** | 国省代码: | 吉林;22 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 演示 高等数学 数学方程 转换模块 综合教学 解析 三维 直观 数据库更新模块 空间几何形状 用户登录模块 中央处理器 学生 测试单元 方式转换 感官刺激 汇总模块 几何图形 教师评价 教学内容 课堂管理 录入模块 评价模块 授课过程 输入参数 数学教学 学生练习 演示模块 疑难问题 语音模块 数据库 验证 讲解 转换 教学 分析 | ||
1.一种高等数学综合教学系统,其特征在于,包括:
教学内容录入模块(1),用于对高等数学教学内容进行录入;其中,所述高等数学教学内容,包括:文本、公式、方程、图形、图片、视频和文件;
方程解析转换模块(2),用于在进行方程分析讲解验证时,将属于转换类型的方程以输入参数的方式转换为相应的几何图形;其中,所述方程,包括:多项式方程和微积分方程;
演示模块(3),包括:连续演示单元(31),局部演示单元(32)和三维演示单元(33);所述连续演示单元(31),用于根据教师预先准备的ppt形式教学内容按照ppt播放器连续演示授课;所述局部演示单元(32),用于通过鼠标选定区域的方式截取局部内容放入空白区单独或组合演示;所述三维演示单元(33),用于将授课过程中的几何图形映射至三维演示软件中进行三维图形演示;
课堂管理模块(4),包括:教师授课状态采集单元(41)、学生听课状态采集单元(42)和师生互动时间获取单元(43);所述教师授课状态采集单元(41),用于通过摄像装置获取教师授课动作和表情;所述学生听课状态采集单元(42),用于通过摄像装置获取学生听课动作和表情;所述师生互动时间获取单元(43),用于通过计时装置获取师生交流时间;
学生练习测试单元(5),包括:练习单元(511)、仿真验证单元(512)和测试单元(52);所述练习单元(511),用于从练习题库中调取与练习知识点相关的练习试题进行训练并对练习次数进行记录;所述仿真验证单元(512),用于将训练试题的结果带入练习试题中,并通过调用关联的matbab仿真软件对带有练习试题结果的练习试题进行仿真验证练习试题的结果是否正确;所述测试单元(52),用于从考试题库中调取与练习知识点相关的考试试题进行计时测试;
学生评价模块(6),用于根据学生听课动作和表情、师生交流时间、练习试题次数和测试试题成绩,按照各项权重给出学生综合评分结果;
教师评价模块(7),用于教师授课动作和表情、师生交流时间和测试试题成绩,按照各项权重给出教师综合评分结果;
数据库(8),包括:练习题库(81)和考试题库(82);
中央处理器(9),用于协调上述各模块工作。
2.如权利要求1所述的高等数学综合教学系统,其特征在于,还包括:用户登录模块(10),用于按照权限进行登录。
3.如权利要求1所述的高等数学综合教学系统,其特征在于,还包括:语音模块(11),用于通过语音模式播放音频数据、理论知识数据,并可以根据需要选择语言的种类。
4.如权利要求1所述的高等数学综合教学系统,其特征在于,所述数据库(8)上还连接有数据库更新模块(12),所述数据库更新模块(12),用于通过3G网络、Wi-Fi网络、蓝牙更新所述数据库(8)。
5.如权利要求1所述的高等数学综合教学系统,其特征在于,还包括:兴趣闯关模块(13),用于通过游戏的形式,将不同的数学试题进行组合作为关卡进行数学试题练习。
6.如权利要求1所述的高等数学综合教学系统,其特征在于,还包括:疑难问题汇总模块(14),用于汇总并储存学习过程中的疑难问题。
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