[发明专利]一种教室PM2.5的控制系统的工作方法

说明书

本发明属于新风、空气净化领域，提供一种教室PM2.5的控制系统的工作方法，在教室的前、后门处各布置一套PM2.5控制单元。教室门未开启时，系统不进行偏差辨识，系统根据PM2.5传感器测得的实时的室内PM2.5的值与PM2.5目标设定值的差值自动调节新风净化设备的风机运转频率；教室门开启时，触发行程开关，室内PM2.5的值与PM2.5目标设定值的差值由比较器输出至偏差辨识器，经过偏差辨识后，选择是否开启风幕机，同时调节新风净化设备的风机运转频率。本发明使用方便、高效可靠，风幕机启动后可以形成一道气幕，抑制室外PM2.5进入室内，有效解决教室门开闭导致的室内PM2.5超标问题。

技术领域

本发明属于新风、空气净化领域，具体地说是一种教室PM2.5的控制系统的工作方法。

背景技术

近年来由于我国雾霾的大气污染，校园室内空气质量越来越引起大家的关注。室外PM2.5居高不下，室内由于学生人数比较多，空气污染严重。校园室内空气质量可以说是内忧外患，解决校园室内空气质量迫在眉睫。

现在各个学校都在推进新风进校园，在教室安装新风净化机。校园新风净化机就是把室内污染的空气排出室外，室外的新鲜空气经过净化后送进室内，新鲜空气和污染空气通过能量回收装置进行能量回收，从而来维持校园室内的空气品质。

由于教室功能的特殊性，课间时学生陆续都会进、出教室，在室外雾霾比较严重的时候由于教室门开启会导致室内PM2.5上升，上课后需要净化设备开很久室内PM2.5才可以降到要求值。教室门不断开闭的特点会导致室内PM2.5不能一直达到要求，影响学生的健康。

发明内容

本发明的目的是针对上述现有技术的不足，提供一种教室PM2.5的控制系统的工作方法，能有效解决教室门开闭导致的室内PM2.5超标问题。

本发明的发明目的是通过如下技术方案实现的。

一种教室PM2.5的控制系统，在教室的前、后门处各布置一套PM2.5控制单元，所述PM2.5控制单元包括新风净化设备、PM2.5传感器、风幕机、行程开关，所述PM2.5传感器布置在门的一侧，风幕机布置在门的正上方，所述PM2.5传感器的输出端与比较器的输入端相连，所述比较器的输出端经PID风速调节器后与新风净化设备相连，所述比较器的输出端经行程开关、偏差辨识器后与风幕机相连。

在上述技术方案中，所述比较器用于计算PM2.5传感器测得的室内PM2.5的值与PM2.5目标设定值的差值，所述偏差辨识器用于判断PM2.5传感器测得的室内PM2.5的值与PM2.5目标设定值的差值是否大于等于阈值e，e为60μg/m³。

在上述技术方案中，所述行程开关布置在门的一侧，行程开关设置为开门触发，闭门关闭。

本发明还提供一种上述的教室PM2.5的控制系统的工作方法，包括以下步骤：

（1）教室门未开启时，系统不进行偏差辨识，系统根据PM2.5传感器测得的实时的室内PM2.5的值与PM2.5目标设定值的差值自动调节新风净化设备的风机运转频率，维持室内PM2.5的目标设定值35μg/m³；

（2）教室门开启时，触发行程开关，室内PM2.5的值与PM2.5目标设定值的差值由比较器输出至偏差辨识器，经过偏差辨识后，

（2-1）若室内PM2.5的值与PM2.5目标设定值的差值大于等于阈值e，系统自动开启风幕机，抑制室外高浓度PM2.5向室内扩散，同时系统根据PM2.5传感器测得的实时的室内PM2.5的值与PM2.5目标设定值的差值自动调节新风净化设备的风机运转频率，使室内PM2.5浓度快速恢复至目标设定值；教室门关闭后，行程开关关闭，风幕机关闭，转入步骤（1）；