[发明专利]教学综合控制管理方法和相关装置

说明书

本申请实施例公开了一种教学综合控制管理方法，所述方法包括如下步骤：终端设备接收上电请求，依据该上电请求执行对终端设备内各个功能模块的初始化；终端设备统计与终端设备通过短距离通信方式连接的多个子设备的在线情况以及终端设备所在场地的第一环境参数，将该在线情况发送至系统服务器；终端设备依据该第一环境参数确定该场地是否正常，如正常，使用默认值对各个功能模块进行设置。本申请提供的技术方案具有用户体验度高的优点。

技术领域

本申请涉及教育以及通信技术领域，尤其涉及一种教学综合控制管理方法和相关装置。

背景技术

随着互联网和通信行业的发展，音视频的数字化、网络化传输方式逐渐进入教育设备领域，而传统的教育音视频解决方案采用的是系统集成的方式，即需要用一个机柜来装一堆的音视频设备，比如功放、调音台、音频处理器、视频切换器、视频编解码器、校园广播设备、摄像头等等。

这种项目集成的方式可以解决客户的需求，可以实现所需要的功能，但是这样的结果是教室的设备过于专业化，对作为使用者的教师来说，不仅需要花时间备课教学还要花时间去学习音视频以及控制设备的使用，所以最终的使用效果很不理想，很多设备变成闲置设备。很多老师认为使用这些设备比较麻烦。

另外一个方面，教室里面的设备都是单独的设备，比如音箱、功放、调音台，控制器、投影机、电视以及黑板等等，都是独立的设备而教学是一个很灵活的使用方式，不同的老师，不同的讲课场景，对设备的控制和使用方式也有所不同，所以如何能实现轻松自如的使用这些设备，降低设备集成的成本，最终提高教学质量等目标目前很难实现。

所以现有的教育设备很难满足现代教学的要求，用户体验度低。

发明内容

本申请实施例提供一种教学综合控制管理方法和相关装置，以期能够满足现代教学的要求，提高用户体验度的优点。

第一方面，本申请实施例提供一种教学综合控制管理方法，所述方法包括如下步骤：

终端设备接收上电请求，依据该上电请求执行对终端设备内各个功能模块的初始化；

终端设备统计与终端设备通过短距离通信方式连接的多个子设备的在线情况以及终端设备所在场地的第一环境参数，将该在线情况发送至系统服务器；

终端设备依据该第一环境参数确定该场地是否正常，如正常，使用默认值对各个功能模块进行设置。

可选的，所述方法还包括：

终端设备周期性的检测所在场地的第二环境参数，依据该第二环境参数确定所在场地所处的第一状态，终端设备调用与该第一状态匹配的调整值对各个功能模块进行调整。

可选的，所述方法还包括：

终端设备接收系统服务器发送的配置命令，该配置命令依据所述在线情况分析生成的对该终端设备配置的各个模块的参数。

可选的，所述方法还包括：

终端设备调用所在场地的课表信息，依据时间从课表信息查询当前时间所处于的课程名称，依据该课程名称确定启动子设备的清单以及配置参数，终端设备控制该子设备启动并依据该配置参数对该子设备进行配置。

第二方面，提供一种终端设备，所述终端设备包括：电源模块、视频切换矩阵、音频处理器、音视频编解码模组、控制系统模块、功放音箱模组以及通信模块，所述通信模块与系统服务器连接；

所述控制系统模块，用于在接收上电请求，依据该上电请求执行对终端设备内各个功能模块的初始化；

所述控制系统模块，还用于统计与终端设备通过短距离通信方式连接的多个子设备的在线情况以及终端设备所在场地的第一环境参数，控制该通信模块将该在线情况发送至系统服务器；