[发明专利]一种语文词组学习工具

说明书

技术领域

本发明涉及教学工具技术领域，具体为一种语文词组学习工具。

背景技术

语文是口头语言和书面语言，也是语言文字或语言和文学的简称。一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。中国大陆地区汉语区的语文特指汉语文，它是以现代汉语为表述的形式，选取文学库里优秀、经典的作品，通过教师的指导，用来丰富学生的情感，提高学生的思想认知境界，陶冶情操，激发增强学生的思维能力的一个传承人类文明的基础平台的一门重要学科。

目前，在语文的教学和学习过程中，学生需要掌握或记忆语文词组，一般的方法是通过手写，口读和心记相结合来背诵或默写这些词组，这样学习过程比较单调，特别是对于幼儿的语文启蒙学习，容易使学生产生厌烦从而影响学习效率。

发明内容

本发明的目的在于提供一种语文词组学习工具，具备结构简单，使用方便，同时还具有提高幼儿学习语文词组效率的优点，解决了现目前幼儿学习语文词组时学习过程单调，缺乏兴趣而导致学习语文词组效率差的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种语文词组学习工具，包括盒体，所述盒体内腔底部的两侧分别设有左支架和右支架，所述左支架与右支架顶部的内腔均设有转轴一，所述转轴一的一端安装齿轮盘一，所述右支架上的转轴一的中部外侧套设有主卷筒，所述左支架上的转轴一的中部外侧套设有副卷筒，所述盒体顶部的中部设有视窗，所述主卷筒和副卷筒之间通过词汇卷带相连接，所述盒体的内部设有转轴二，所述转轴二的一端贯穿盒体并延伸至盒体的外侧安装有绞盘，所述转轴二位于盒体内部的部分且靠近齿轮盘一的一端设有齿轮盘二，所述左支架上的齿轮盘一和右支架上的齿轮盘一之间通过链条相连接，所述齿轮盘二的外沿与链条的内侧相啮合，所述盒体内腔的中部设有支架，所述支架的顶部安装有LED灯板，其支架的中部安装有控制器。

优选的，所述视窗为矩形结构，且视窗的内侧设有一层透明橡胶板。

优选的，所述视窗两端的底部位置处均设有定辊，所述定辊、主卷筒、副卷筒和转轴二均为水平横向安装在盒体的内部，所述词汇卷带位于定辊的顶部。

优选的，所述词汇卷带的两端分别缠绕在主卷筒和副卷筒上，所述词汇卷带为防水型纸质卷带，且词汇卷带上的词汇图案处为半透明状。

优选的，所述LED灯板为白色的弱光灯，所述控制器的内部设有内置电源。

与现有技术相比，本发明的有益效果如下：

1、本发明通过在盒体的内部设置的主卷筒和副卷筒，以及在主卷筒和副卷筒上缠绕的词汇卷带，配合设置的齿轮盘一、齿轮盘二和绞盘，以及在齿轮盘一和齿轮盘二之间连接的链条，使得该语文词组学工具，能够通过转动绞盘使得链条带动齿轮盘一转动，使得主卷筒和副卷筒进行转动，从而使得主卷筒和副卷筒上的词汇卷带自左向右移动或自右向左移动，从而达到更换词汇的目的，相比传统的语文词汇学习方法，该学习工具增加了词汇学习的趣味性，提高了幼儿学习语文词汇的效率，并且，通过在盒体内部的支架上设置的LED灯板和控制器，使得视窗内词汇卷带上的词汇图片更加清晰，方便阅读和观察，从而有效的解决了现目前幼儿学习语文词组时学习过程单调，缺乏兴趣而导致学习语文词组效率差的问题。

附图说明

图1为本发明侧面结构示意图；

图2为本发明绞盘俯视结构示意图；

图3为本发明俯视结构示意图。

图中：1盒体、2左支架、3右支架、4转轴一、5齿轮盘一、6主卷筒、7副卷筒、8视窗、9定辊、10词汇卷带、11转轴二、12绞盘、13齿轮盘二、14链条、15支架、16LED灯板、17控制器。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。