[发明专利]座板下设置滑动式贮物容器的学生椅凳

说明书

技术领域

本发明涉及学生椅凳，特别是涉及一种座板下设置滑动式贮物容器的学生椅凳。

背景技术

现在学生的课本、作业本等特别多，已有的课桌不能满足放书的需求，所以桌面上堆满各种课本，影响学习，为了使桌面减少课本的堆放，得到有序放置，有的学生自己带了箱子放在桌子旁边，专用于放书，这样又影响教室里的空间，学生走路进出不方便；从而有人在两脚中部的横档上固定放书框（篮），已有书框的缺点：一是存放容量小，特别是不能放书包，所以座板下的空间仍然没有得到有效充分的利用，二是使用时人要蹲下身子，双手伸入座板下，放书、取书很不方便，十分吃力。

发明内容

本发明的目的是为了克服已有技术存在的缺点，提供一种有效充分利用学生椅凳下面的空间，增加学生放书容量，设置在座板下的贮物容器能前后滑动，使用轻松方便的座板下设置滑动式贮物容器的学生椅凳。

本发明座板下设置滑动式贮物容器的学生椅凳的技术方案是，包括椅凳座板，在座板下设置支承脚，所述的支承脚的底部设置底脚，其特征在于：所述的两底脚之间设置横档，横档上设置贮物容器，贮物容器与横档之间通过滑轨滑动配合，贮物容器的前部下设置一只或两只脚轮，脚轮与地面相接触。

本发明公开了一种座板下设置滑动式贮物容器的学生椅凳，即涉及学生座椅或者学生座凳，包括椅凳的座板，在座板下设置支承脚，包括两只支承脚或四只支承脚，所述两只或四只支承脚的底部设置底脚，在底脚的头部可设置脚套或脚垫，由脚套或脚垫与地面相接触，支承脚可以采用升降支承脚，升降支承脚可调节椅凳的高低，适用于高矮不同学生的使用，主要特征是在两底脚之间设置横档，横档也可称横杆，横档可增加椅凳的强度，更主要的是在横档上设置贮物容器，贮物容器与横档之间通过滑轨实现滑动配合，因此，横档主要是用于安装滑轨，所述的滑轨又称导轨、滑道，市场上有售，在实际产品中，滑轨为两根，设置在横档和贮物容器底部的两侧，或者滑轨为一根设置在中部，用手拉动贮物容器（在实际产品中，贮物容器的前头部可设置拉手）可以向人体坐向的前面滑动，为了减轻滑动的牵拉力和使贮物容器保持平行，在放书容器的前头下设置一只脚轮或两只脚轮，脚轮与地面相接触。使用时，在贮物容器上放置书本、作业本等，或者将书本、作业本等放在书包里，再将书包放置在贮物容器上，这样有效充分利用了学生椅凳下面的空间，切实达到了增加放书容量，减少了学生桌上放书多、乱的问题。当要在贮物容器上放书、放书包或者取书、取书包时，人坐在椅凳上，弯下腰，用手（也可用双脚夹持贮物容器）将贮物容器向前拉出，因为贮物容器的前头下有脚轮，脚轮在地面上滚动，加上滑轨连接，拉出轻松省力，脚轮可用两只，两只脚轮设置在贮物容器底部的两边，特别适用与单根（一根）滑轨配套，也可用一只脚轮，设置在贮物容器底部的中间位置，特别适用与两根滑轨配套，滑轨的另一面安装在相应位置的横档上，当放好书或书包后，用手（也可用双脚，例如脚后跟）将贮物容器往后推，使其设置在座板下，使用很方便。

本发明的座板下设置滑动式贮物容器的学生椅凳，所述的贮物容器为平板，平板上设置书包或书。最简单的贮物容器就是一块平板或者在边缘带有曲面的板，平板可以由塑料、金属或者木材所制成，在实际产品中也可用板条、栅条、有孔板代替平板，在平板、板条、栅条、有孔板的边缘制有边框，边框起加强作用，将滑轨安装在边框的下面，上述各种贮物容器使用效果相同，均属于本专利保护范围。所述的贮物容器为托盘或者书框，所述的托盘包括底板和底板边缘设置挡条，托盘上放书或放书包，所述书框包括底板和边缘竖板，书框中放书或放书包。托盘和书框都用塑料、金属材料或木材所制成，托盘由底板和底板边缘的挡条所组成，挡条比较矮，挡条的高度一般不超过30mm，为了取放书、书包等方便，在托盘的前部边缘最好不用挡条，书框由底板和边缘竖板所组成，一般上面可不加盖，竖板的高度一般在30mm以上，但是低于支承脚的长度（高度），为了取放书、书包等方便，在书框的前部边缘最好不用竖板。以上仅举例放书容器的几种构造，在实际产品中包括相类似的平板、托盘或者书框均属于本专利保护范围。