[发明专利]一种声乐演唱智能教学系统及其调节方法

说明书

技术领域

本发明涉及声乐教学系统技术领域，尤其涉及一种声乐演唱智能教学系统及其调节方法。

背景技术

声乐教学不同于其他的学科，它是一种非常抽象性的教学。传统的声乐教学过程中，通常均为通过老师与学生之间面对面的教学，对于听课人数较少的班级，方便老师对于每个学生的指导学习，保证教学质量。但是对于听课人员过多时，老师无法对学生演唱进行认真的收听，尤其是由于课时的限制，并且当对每个同学评分过程中，不防对部分学生时间的严重浪费，降低教学效果。

随着计算机技术的发展，计算机辅助教学已成为现代教育技术在教育领域的一个重要的应用，尤其是在各种计算机通讯设备的发展，包括电脑、平板、手机等，人们将大多数的时间将用在手机的交互上。

由此可见，在现有技术的声乐教学过程中，由于只是单纯的面对面教学，教学效率低，不能顾及所有学生的教学质量，影响教学效果。

发明内容

有鉴于此，本发明的主要目的在于提供一种声乐演唱智能教学系统及其调节方法，旨在实现学生之间的远程交互；方便教师对学生的打分以及考试测评，提高教学质量。

为达到上述目的，本发明的技术方案是这样实现的：

一种声乐演唱智能教学系统，包括训练模块，所述训练模块为云端存储，所述训练模块通过互联网络连接教师端口，所述训练模块通过互联网络连接学生端口；

所述教学端口向训练存储模块导入训练曲目、音频、视频讲解数据；

所述学生端口查阅训练存储模块内存储的训练曲目、音频、视频讲解数据，并根据自己的理解上传自己的声乐演唱音频，上传的声乐音频为多个，所述学生端选取最满意上传声乐音频发送到所述教师端口；

主管教师通过所述教学端口查阅学生最满意上传声乐音频，主管教师通过所述教学端口查阅学生上传声乐演唱音频；

还包括作业存储模块，所述作业存储模块的输入端通过互联网连接训练存储模块，所述作业存储模块的还通过互联网连接学生端口和教师端口；

所述教学端口设定评分作业发送到所述训练存储模块，所述学生端口查阅评分作业，并上传声乐演唱音频上传所述训练存储模块，将较为满意的声乐演唱音频发送到所述作业存储模块，或者所述学生端口直接将声乐演唱音频发送到所述作业存储模块，所述教学端口查阅学生上传的声乐演唱音频，并打分记录，反馈给学生端口；

还包括样本模块，所述样本模块的输入端连接训练存储模块和作业存储模块，所述样本模块的输出端连接教师端口和学生端口；

主管教师在指导训练学生过程中，对优秀的作品发送到所述样本模块存储；和/或主管教师在检查学生作业过程中，对优秀的作品发送到所述样本模块存储；

所述教学端口和学生端口通过互联网连接样本数据，并查阅学习。

在一种优选的实施方式中，该系统还包括理论模块，所述理论模块分别连接教师端口和学生端口；

所述理论模块包括：多个一级播放模块、多个二级播放模块、……、多个n级播放模块；

所述教师端口对播放顺序设置多个设定播放顺序条件，分别为：设定第一播放顺序条件、设定第二播放顺序条件、……、设定第n播放顺序条件，上一级所述播放模块根据不同的设定播放条件进入不同的下一级播放模块；或者多个播放模块播放结束，进入该级播放模块的下一个播放模块；或者多个播放模块播放结束，进入该级播放模块的上一级播放模块的下一个播放模块；其中，n为自然数；

所述学生端口通过互联网连接理论模块，所述学生端口对每个播放模块反馈播放顺序条件，所述教师存储云端统计反馈的反馈播放顺序条件，并与设定播放顺序条件进行比较，当所述反馈播放顺序条件达到第x播放顺序条件时，播放第x播放顺序条件对应的下一级播放模块；其中，x为自然数,且1≤x≤n，n为自然数。

优选的，所述学生端口反馈播放顺序条件为：yes、no；所述理论模块对反馈播放顺序条件进行统计，当所述学生端端反馈的反馈播放顺序条件yes数量大于no数量时，直接进入同级下一个播放模块；当所述学生端反馈的反馈播放顺序条件no数量大于yes数量时，进入该播放模块的下一级播放模块。

优选的，所述学生端口设有多个选择按钮，分别为：1、2、3、……、n，所述选择按钮分别对应第一播放顺序条件、第二播放顺序条件、……、第n播放顺序条件。