[发明专利]一种可调节高度的学生用台灯

说明书

技术领域

本发明涉及一种台灯。

背景技术

台灯因能够为使用者提供一定范围的足够光线而使光线又不影响离台灯一定距离的他人而被广泛的应用于各种夜间环境，例如，用于为学生在夜间读书学习提供光线。

现有技术中的台灯不能够进行高度调节，这使得台灯的应用受到一定限制或者出现一些缺陷，例如，当高个子学生使用较低高度的台灯时，台灯因高度低而不能照射更大的范围或者台灯因高度低而遮挡了学生的视线。

发明内容

针对现有技术中存在的上述技术问题，本发明的实施例提供了一种可调节高度的学生用台灯。

为解决上述技术问题，本发明的实施例采用的技术方案是：

一种可调节高度的学生用台灯，包括：

灯座，其上设置有按钮开关；

灯杆，其包括内管和外管，所述内管的下端固定于所述灯座上，所述外管套设于所述内管外；

安装座，其固定在所述外管的上端；

灯头组件，其包括装设于所述安装座上的灯罩以及装设于所述灯罩上的灯管；其中：

所述安装座的下端装设有电机，所述电机上装设有丝杆，所述内管内装设有丝母，所述丝杆穿设所述丝母；所述安装座上安装有换向开关，所述换向开关控制所述电机的转向以使所述电机驱动所述丝杆转动以与所述丝母形成螺旋传动而带动所述外管上、下移动。

优选地，所述灯头组件包括两个；每个所述灯头组件均还包括转杆，两个所述灯头组件的转杆的第一端均自所述安装座的上端伸入至所述安装座中并能够转动；两个所述灯头组件的灯罩分别对应设置于所述转杆的第二端，以分别通过转动两个所述转杆而改变两个所述灯管的照射角度。

优选地，两个所述转杆的第一端分别伸入至设置于所述安装座中的阻尼套41中，以在转动所述转杆后使转杆保持在所转动的位置。

优选地，所述灯罩与所述转杆之间设置有连杆，所述连杆的第一端与所述转杆的第二端枢接以使所述连杆能够在竖直方向上转动，所述灯罩连接在所述连杆的第二端。

优选地，所述灯罩的后部设置有滑轨，所述滑轨延伸至所述灯罩的两端；所述连杆的第二端设置有滑块，所述滑块至少部分的嵌设于所述滑轨中并能够沿所述滑轨滑动，其中：

当使两个所述转杆转动至平行状态并使两个所述连杆调整至平行状态时，两个所述滑块通过分别对应滑至两个灯罩的相对应的端部以使两个灯罩对接以形成“一”字形。

优选地，在两个所述灯罩的对接端分别设置有磁环，两个所述磁环异极相对，以当两个所述灯罩对接时，两个所述磁环相吸引以限制两个所述灯罩分离。

与现有技术相比，本发明的可调节高度的学生用台灯的有益效果是：由于灯杆具有能够伸缩的外管和内管，且通过丝杠和丝母的螺旋传动来驱动内管相对于外观伸缩，通过在两个方向上按压换向开关以控制电机的转向，从而能够调整灯杆的高度，进而调整灯管的高度以满足不同高度要求的使用者使用。

附图说明

图1为本发明实施例提供的可调节高度的学生用台灯的主视图(两个灯罩处于对接状态)。

图2为图1的A-A向剖视图。

图3为图1的局部B的放大视图。

图4为图2的局部C的放大视图。

图5为图4的局部E的放大视图。

图6为图5的F-F向剖视图(顶杆的头部处于定位槽中的状态)。

图7为图5的F-F向剖视图(顶杆的头部滑出定位槽中的状态)。

图8为本发明实施例提供的可调节高度的学生用台灯的后视图(两个灯罩处于对接状态)。

图9为图8的局部G的放大视图。

图10为本发明实施例提供的可调节高度的学生用台灯的侧视图(两个灯罩处于相背状态)。

图11为图10的H-H向剖视图。

图中：

10-灯座；11-按钮开关；20-灯杆；21-内管；22-外管；23-电机；24-丝杆；25-丝母；26-换向开关；30-灯头组件；31-转杆；32-灯罩；321-电连接端；322-磁环；33-灯管；34-连杆；35-条块；351-滑槽；352-限位槽；353-导向槽；354-定位槽；355-斜面；36-滑块；361-翼板；362-限位孔；40-安装座；41-阻尼套；71-弹簧；72-顶杆；73-头部；74-第一金属弹片；75-第一金属接线柱；81-第二金属弹片；82-第二金属接线柱；83-连接头。

具体实施方式