[发明专利]一种多用书夹

说明书

本发明涉及学习用品辅助装置的技术领域，特别是涉及一种多用书夹；工作模式多样，可有效对使用者的闲置物品进行存放，实用性较高；并且，方便对两组限位卡扣的高度位置进行调整，给使用者带来便利，从而提高其使用可靠性；包括底板、支撑板、固定板和两组限位卡扣，支撑板的底端与底板的顶端连接；还包括两组左滑轮、两组右滑轮、两组滑板、抽屉、挡板和把手，底板内设置有放置腔，底板的前侧壁上设置有取放口，并且取放口与放置腔相通，两组滑板分别位于两组左滑轮和两组右滑轮上方；还包括安装板、两组内套管、两组外套管和两组连接板，支撑板前侧壁上设置有凹槽，凹槽的左侧壁和右侧壁均设置有多组插孔，两组限位卡扣分别卡装在两组连接板上。

技术领域

本发明涉及学习用品辅助装置的技术领域，特别是涉及一种多用书夹。

背景技术

众所周知，书夹是一种学生或教师在学习或教学对课本或其他相关课业资料进行夹持，以对其位置进行固定，方便教师或学生进行及时查看，从而提高学生或教师的学习或教学效率，并提高学习或教学质量的装置，在日常教学领域得到广泛的使用；现有的书夹包括底板、支撑板、固定板和两组限位卡扣，支撑板的底端与所述底板的顶端连接，所述固定板固定在所述支撑板的前侧壁上，所述两组限位卡扣分别卡装在支撑板顶端的左侧和右侧；这种书夹在使用时，使用者将课本或其他相关课业资料打开至适宜位置，将左限位卡扣和右限位卡扣分别将课业资料的左半部分和右半部分固定即可；然而，这种书夹在使用中发现，其工作模式单一，无法对使用者的闲置物品进行存放，实用性较低；并且，不方便对两组限位卡扣的高度位置进行调整，给使用者带来不便，致使其使用可靠性较低。

发明内容

为解决上述技术问题，本发明提供一种其工作模式多样，可有效对使用者的闲置物品进行存放，实用性较高；并且，方便对两组限位卡扣的高度位置进行调整，给使用者带来便利，从而提高其使用可靠性的多用书夹。

本发明的一种多用书夹，包括底板、支撑板、固定板和两组限位卡扣，支撑板的底端与所述底板的顶端连接，所述固定板固定在所述支撑板的前侧壁上；还包括两组左滑轮、两组右滑轮、两组滑板、抽屉、挡板和把手，所述底板内设置有放置腔，底板的前侧壁上设置有取放口，并且所述取放口与放置腔相通，所述两组左滑轮分别安装在所述放置腔左侧壁的前侧和后侧，所述两组右滑轮分别安装在放置腔右侧壁的前侧和后侧，所述两组滑板分别安装在抽屉的左侧壁和右侧壁上，挡板安装在所述抽屉的前侧壁上，抽屉内设置有储物腔，抽屉的顶端设置有开口，并且所述开口与储物腔相通，把手安装在所述挡板的前侧壁上，两组滑板分别位于两组左滑轮和两组右滑轮上方；还包括安装板、两组内套管、两组外套管和两组连接板，所述支撑板前侧壁上设置有凹槽，所述凹槽的左侧壁和右侧壁均设置有多组插孔，所述两组外套管分别固定在安装板的左侧壁和右侧壁上，两组内套管分别插入并套装至两组外套管中，两组外套管的侧壁上均设置有一组横向开口和多组纵向开口，并且所述多组纵向开口均与一组横向开口连通，两组内套管上分别设置有两组拨片，两组内套管分别插入至多组插孔中对应两组中，两组连接板分别固定在所述安装板的左侧壁和右侧壁上，两组限位卡扣分别卡装在所述两组连接板上。

本发明的一种多用书夹，还包括旋轴和限位板，所述旋轴安装在底板的前侧壁上，所述限位板上设置有套孔，并且限位板套设在所述旋轴上。

本发明的一种多用书夹，还包括纵向隔板和两组横向隔板，隔向隔板的前侧壁和后侧壁分别与所述储物腔的前侧壁和后侧壁连接，两组横向隔板分别固定在所述纵向隔板的左侧壁和右侧壁上。

本发明的一种多用书夹，还包括四组支腿和四组胶垫，所述四组支腿分别固定在底板底端的左前侧、右前侧、左后侧和右后侧，所述四组胶垫分别安装在四组支腿的底端。

本发明的一种多用书夹，所述两组限位卡扣均为柔性塑料材质。