[发明专利]一种安全教育方法和平台在审
申请号: | 201711399835.9 | 申请日: | 2017-12-22 |
公开(公告)号: | CN108062736A | 公开(公告)日: | 2018-05-22 |
发明(设计)人: | 刘鸿 | 申请(专利权)人: | 广东泓钊教育科技有限公司 |
主分类号: | G06Q50/20 | 分类号: | G06Q50/20;G06T13/40;G09B5/02;G09B7/02 |
代理公司: | 广州一锐专利代理有限公司 44369 | 代理人: | 杨昕昕;董云 |
地址: | 510000 广东省广州市*** | 国省代码: | 广东;44 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 安全教育 方法 平台 | ||
1.一种安全教育方法,其特征在于,包括:
将安全教育的专题和知识点创作成动画剧本;
采用预设的3D建模软件对所述动画剧本里提及的角色进行角色模型设计和动作设计,得到动画制作的基础素材;
利用unity引擎将所述基础素材和动画剧本结合生成可视化动画;
在所述可视化动画中根据教学需求利用unity引擎设置问答互动;
在后期制作中通过unity引擎对所述可视化动画进行粒子模拟,得到真实的3D模拟动画。
2.根据权利要求1所述的安全教育方法,其特征在于,在所述模拟动画中设置问答互动的步骤包括:
当3D动画播放到预定情节时,启动平台内交互模块的相关逻辑;
读取预设配置内容,将交互内容和方式插入到3D动画中;
接收学生在3D动画过程中的作答数据;
对所述作答数据进行分析,得到学生的学生情况。
3.根据权利要求1所述的安全教育方法,其特征在于,采用预设的3D建模软件对所述动画剧本进行建模的过程,得到模拟动画的步骤包括:
将动画剧本中的角色按照角色定位进行头身比例的建模。
4.根据权利要求3所述的安全教育方法,其特征在于,将动画剧本中的角色按照角色定位进行头身比例的建模的步骤包括:
动画剧本中的主角以2-3头身建模;
动画剧本中的路人以6头身建模。
5.根据权利要求1所述的安全教育方法,其特征在于,所述预设的3D建模软件包括:Maya或者3D-Max。
6.一种安全教育平台,其特征在于,包括:动画剧本创作模块、基础素材生成模块、可视化动画生成模块、问答互动设置模块和粒子模拟模块;
所述动画剧本创作模块,用于将安全教育的专题和知识点创作成动画剧本;
所述基础素材生成模块,用于采用预设的3D建模软件对所述动画剧本里提及的角色进行角色模型设计和动作设计,得到动画制作的基础素材;
所述可视化动画生成模块,用于利用unity引擎将所述基础素材和动画剧本结合生成可视化动画;
所述问答互动设置模块,用于在所述可视化动画中根据教学需求利用unity引擎设置问答互动;
所述粒子模拟模块,用于在后期制作中通过unity引擎对所述可视化动画进行粒子模拟,得到真实的3D模拟动画。
7.根据权利要求6所述的安全教育平台,其特征在于,所述问答互动设置模块,还用于当3D动画播放到预定情节时,启动平台内交互模块的相关逻辑;
读取预设配置内容,将交互内容和方式插入到3D动画中;
接收学生在3D动画过程中的作答数据;
对所述作答数据进行分析,得到学生的学生情况。
8.根据权利要求6所述的安全教育平台,其特征在于,所述基础素材生成模块,还用于将动画剧本中的角色按照角色定位进行头身比例的建模。
9.根据权利要求8所述的安全教育平台,其特征在于,所述基础素材生成模块,还用于动画剧本中的主角以2-3头身建模;
动画剧本中的路人以6头身建模。
10.根据权利要求6所述的安全教育平台,其特征在于,所述预设的3D建模软件包括:Maya或者3D-Max。
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