[发明专利]基于音频教学的文档教案生成方法

说明书

本发明涉及教学管理系统技术领域，具体为一种基于音频教学的文档教案生成方法，包括以下步骤：数据采集步骤：课堂数据采集模块采集教室内的音频数据；音频分析步骤：音频分析模块对课堂数据中的音频数据进行分析，识别音频数据中教师讲话的内容和学生回应内容；反馈评分步骤：反馈评分模块根据学生回应内容生成学生反馈，并对学生反馈进行评分，生成反馈评分；文档教案生成步骤：文档教案生成模块将教师讲话内容转化为文本形式，并与学生反馈以及反馈评分组成文档教案。本发明提供的基于音频教学的文档教案生成方法，能够解决现有教案管理方式不能够提供教案执行效果的问题。

技术领域

本发明涉及教学管理系统技术领域，具体而言，涉及一种基于音频教学的文档教案生成方法。

背景技术

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

传统的教案由教师手动编写成纸质文档，不便于保存和管理，随着电子信息技术的发展，很多学校都开始使用电子化的教案管理方式，对教师教案进行存储和管理。

教案的质量好坏，可以从课堂的教学过程中学生的学习状态中反馈出来。电子化的教案管理方式依托于现有的信息化管理系统为教案的保存、修改、查找等带来了方便，但是现有的教案管理过程无法记录教案实际执行过程中的学生的反馈状况，一方面，教师在上完课后只能凭借记忆和自己的理解对教案进行改进；另一方面，为了提高自己教案的质量，教师们通常会参考其他教师的教案，现有的教案不能反应出实际的学生反馈情况，因而教师很难直观快速地把握一份教案的优点，为此教师就需要亲自去听课，这无疑要浪费大量的时间。

发明内容

本发明意在提供一种基于音频教学的文档教案生成方法，能够解决现有教案管理过程不能够记录教案执行效果的问题。

为了解决上述技术问题，本专利提供如下基础技术方案：

基于音频教学的文档教案生成方法，包括以下步骤：

数据采集步骤：课堂数据采集模块采集教室内的音频数据；

音频分析步骤：音频分析模块对课堂数据中的音频数据进行分析，识别音频数据中教师讲话的内容和学生回应内容；

反馈评分步骤：反馈评分模块根据学生回应内容生成学生反馈，并对学生反馈进行评分，生成反馈评分；

文档教案生成步骤：文档教案生成模块将教师讲话内容转化为文本形式，并与学生反馈以及反馈评分组成文档教案。

本发明技术方案中，通过课堂数据采集模块采集教师讲课的音频数据，同过对音频数据的分析，获取学生对讲课内容的反馈，并通过反馈评分模块对学生反馈进行评分，文档教案生成模块将课堂上教师的讲课内容生成文档教案，同时将学生反馈和反馈评分加入到文档教案中，通过反馈评分的高低可以快速显示出该学生反馈所对应的讲课内容和讲课方式的好坏，能够对教师教案中的优缺点进行量化评价，方便教师日后查看总结，也方便其他教师进行查看参考和学习，可以供日后开展教学质量评定或教案分析学习活动时使用。

进一步，所述反馈评分步骤具体包括以下步骤：

步骤一：反馈评分模块记录每一个学生回应内容的时间；

步骤二：反馈评分模块计算相邻的两次学生回应内容的时间差值，将时间差值大于预设值的两次学生回应内容划分为不同的回应区间，将时间差值小于预设值的两次学生回应内容划分为同一回应区间；

步骤三：反馈评分模块以一个回应区间作为一个学生反馈，反馈评分模块根据学生反馈包含的学生回应内容的数量和学生回应内容的形式生成学生反馈的反馈评分。