[发明专利]可预防学生近视的多功能桌椅组合

说明书

技术领域

本发明属于教学设备领域，涉及课桌，尤其涉及一种可预防学生近视的多功能桌椅组合。

背景技术

目前，中小学生的课业负担非常繁重，由于坐姿不正确，头部离书本距离过近而导致眼球变形发生近视的情况时有发生。当前学生中出现的不良坐姿主要有头歪、肩斜、身歪、腰弯、胸压桌沿等。正确坐姿的要领是：“头正、身直、臂开、足安”和“三个一”。头正，就是头部端正，不左右歪斜，使眼睛离纸约一尺；身直，就是坐端正，腰挺直，身子稍向前倾，胸部离桌沿一拳左右；臂开，就是两肩齐平，两臂张开，肩部放松，一手执笔，一手按纸；足安，就是两脚自然下垂，分开平放地上，不要一前一后或叠在一起。这些动作要领，学生掌握并不难，但要长时间坚持却不容易。如何让学生长时间坚持用正确的坐姿写字，是矫正学生不良坐姿的难点。学生现在使用的课桌不能有效地解决学生自身坐姿不正的问题。

为了解决学生坐姿不良的技术问题，人们提出了各种各样的改进方案，例如，国家知识产权局就公开了一种能够起到预防近视作用的课桌{专利号：CN201020229715.1}由课桌与固定在课桌桌面前沿的支撑装置组成，所述的支撑装置包含一个与课桌桌面前沿固定连接的底座，在底座上设有固定栓，在底座上还设有曲形支架。

上述技术方案虽然在一定程度上能够起到预防近视的作用，但是其对学生起到了很大的束缚作用，往往会扼杀学生爱动的天性，且必须要求学生按照指定的方式去使用，才能够达到预防的作用，如果不按照规定使用，则一点起不到作用，因此，迫切需要一种束缚作用小，且能够真正起到预防近视的课桌。

发明内容

本发明针对上述的课桌在预防近视时所存在的技术问题，提出一种设计合理、结构简单、成本低廉且再不约束学生活动的情况下完成对近视预防的可预防学生近视的多功能桌椅组合。

为了达到上述目的，本发明采用的技术方案为，本发明提供一种可预防学生近视的多功能桌椅组合，包括课桌和课桌配套使用的座椅，所述课桌包括桌板以及设置在桌板下方的桌洞，所述桌洞的两侧设置有桌腿，所述桌腿设置在桌板的下方，所述桌腿之间设置有固定杆，所述固定杆的中部设置有锁紧孔，所述座椅的底部设置有调节杆，所述调节杆贯穿锁紧孔设置，所述座椅包括与调节杆固定连接的底座以及设置在底座上的伸缩气顶，所述伸缩气顶上设置有座椅板，所述座椅板远离课桌的一端设置有背靠，所述背靠与座椅板之间垂直设置，所述桌板上设置有阅读板，所述阅读板可翻转设置在桌板上，所述桌板上设置有用于放置阅读板的凹槽，所述阅读板通过翻转机构可翻转设置在桌板上，所述翻转机构包括设置在阅读板与桌板之间的两节连杆以及动力端设置在两节连杆铰接处的气顶杆，所述气顶杆铰接设置在桌板上，所述两节连杆与桌板、阅读板之间铰接。

作为优选，所述背靠上还设置有气囊。

作为优选，所述座椅上还设置有用于气囊充气的脚踏泵。

作为优选，所述座椅板转动设置在伸缩气顶上。

作为优选，所述桌板上还设置有书立，所述书立可翻转设置在桌板上，所述桌板上设置有用于放置书立的书立放置槽。

与现有技术相比，本发明的优点和积极效果在于，

1、本发明通过提供一种可预防学生近视的多功能桌椅组合，通过将课桌与座椅连接成一体的结构设置，在不影响学生活动的情况下，使学生与课桌之间的间距得到保持，同时，通过在课桌上设置阅读板，且使阅读板的角度得到固定，进而使学生阅读时只能保持相应的距离，也能够更好的阅读，进一步在不束缚学生的情况下，达到保持阅读距离的目的，进而达到预防学生近视的目的。同时，本发明结构简单、加工方便、适合大规模推广使用。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为实施例1提供的可预防学生近视的多功能桌椅组合的结构示意图；

图2为实施例1提供的可预防学生近视的多功能桌椅组合的另一角度的结构示意图；

图3为实施例1提供的可预防学生近视的多功能桌椅组合的的使用状态的结构示意图；