[发明专利]反馈式适老化视频直播系统及方法

说明书

本发明涉及机器人的人机交互技术领域，具体涉及反馈式适老化视频直播方法，包括S1设置机器人上直播视频的多个反馈时间点；S2当到达反馈时间点时，在直播视频播放的同时向老人提出视频内容的被动反馈；S3如果被动反馈信息为肯定内容，继续播放直播视频的内容信息；S4如果被动反馈信息为否定内容，在反馈时间点处插播预先存储的录制指示视频内容；S5录制指示视频内容播放之后，重复内容S2、S3和S4，还涉及反馈式适老化视频直播系统，包括显示模块、时间模块、反馈模块、采集模块、插播模块和控制模块。本发明通过在播放直播视频的过程中与老人进行互动，降低直播视频播放的速度，顾忌到老人的学习理解能力，让老人更容易理解学习中的重难点知识。

技术领域

本发明涉及机器人的人机交互技术领域，具体涉及反馈式适老化视频直播系统及方法。

背景技术

我国已进入老龄化社会，老人的人口基数大，为应对老龄化社会的趋势，针对老人生活、出行和娱乐等方面的需求提出了适老化设计，例如智能家居、急救应急和网上学习等，老人在网上学习普遍是通过观看录制视频或直播视频的方式进行。

现有的直播式学习视频，通常是直接进行讲解，在老师讲解知识时直接放慢讲解的速度，以照顾到大多数人的学习进度，老师与学生间基本无交流，老师不了解学生的情况，学生对一些知识点疑惑时也没法与讲解直播视频的老师交流。但是，这种直播让老人自助地进行学习时，由于部分老人的理解力较慢，如果一段视频播放完了老人还没法理解，又没有人进行讲解再继续进行学习，老人对视频中疑惑的地方可能会越来越疑惑，如果老人长时间对播放的视频无法理解，老人无法学习到自己想要的知识，这会让老人观看学习视频的欲望逐渐降低。

发明内容

本发明目的一是提供一种反馈式适老化视频直播方法，以降低直播视频的播放速度，达到照顾大多数老人的观看直播视频进行学习的进度。

本方案中的反馈式适老化视频直播方法，包括以下步骤：

S1，设置机器人上直播视频的多个反馈时间点；

S2，当到达反馈时间点时，在直播视频播放的同时向老人提出视频内容的被动反馈；

S3，如果被动反馈信息为肯定内容，直播视频继续从反馈时间点处开始播放；

S4，如果被动反馈信息为否定内容，在反馈时间点处插播预先存储的录制指示视频内容；

S5，当录制指示视频内容播放之后，重复内容S2、S3和S4。

本方案的工作原理及有益效果是：当通过机器人向老人播放直播视频时，例如有关老人学习的直播视频，当直播视频到达反馈时间点后(反馈时间点以学习直播视频到达某个重要知识点讲解时为准，例如抓取到该重要知识点的关键词即到达反馈时间点)，直播视频播放同时向老人展示关于直播视频内容的被动反馈(被动反馈可以提问的方式向老人展示，例如询问老人是否听懂)，然后对老人以语音或文字形式形成的反馈信息进行采集；当反馈信息为肯定内容时(肯定内容是指老人回答被动反馈的答案为“是”，表示老人听懂)，直播视频继续从反馈时间点处进行播放；当反馈信息为否定内容时(否定内容是指老人回答被动反馈的答案为“否”，表示老人未听懂)，对预先存储的录制指示视频内容进行播放，当录制指示视频播放完成之后，重复前述步骤。

在播放直播视频的过程中与老人进行互动，降低直播视频播放的速度，针对老人不懂的视频内容插播录制指示视频内容，老人通过录制指示视频内容来理解学习中的重难点知识，让老人在理解之后再继续进行直播视频的播放，照顾到不同老人的学习理解能力，这种适老化的设计可以提高老人的学习效果，同时与老人进行人机互动增加了学习的趣味性。

进一步，还包括S6，在直播视频的播放过程中，通过提交模块进行主动反馈信息的提交并记录主动反馈时间点，当主动反馈信息提交成功后，在主动反馈时间点处插播现场指示视频内容，插播完成后继续从主动反馈时间点处开始播放直播视频。