[发明专利]教学用实验台

说明书

本发明涉及一种教学用实验台，包括实验台面，实验台面下方连接凹型支撑板，凹型支撑板四端均连接一根支撑柱，每根支撑柱底部连接滚轮，实验台面上设有实验操控柜，实验操控柜前侧设有水龙头，水龙头下方设有水槽，所述水槽置于实验台面下方，实验操控柜一侧设有开关插线板和照明灯，所述实验台面上设有若干个贯通的均匀的孔洞，实验台面与凹型支撑板之间留有间隙，凹型支撑板与水槽贯通连接，本发明解决了实验台面在实验过程中易积水的问题。

技术领域

本发明涉及一种实验台，尤其涉及一种教学用实验台。

背景技术

实验台是进行物化实验所需要使用的平台。水、电、气通风一体制，内装多功能电源插座，便于实验室过程中使用其它电气设备。采用快开阀，便于实验过程中用水方便。前挡板为可上下移动玻璃门，顶部为低速抽风机，可将实验过程中的有害有味气体顺利排出。工作面底部装有不锈钢水槽，可将消毒液、实验残留物通过水洗从一排水槽排出，保护实验环境安全、可靠。

现有教学用实验台结构较简单，存在一个弊端，就是在实验过程中实验台面总会湿漉漉的甚至会积水。

发明内容

本发明要解决的技术问题是提供一种教学用实验台，该教学用实验台解决了实验台面在实验过程中易积水的问题。

为了解决上述技术问题，本发明的教学用实验台包括实验台面，实验台面下方连接凹型支撑板，凹型支撑板四端均连接一根支撑柱，每根支撑柱底部连接滚轮，实验台面上设有实验操控柜，实验操控柜前侧设有水龙头，水龙头下方设有水槽，所述水槽置于实验台面下方，实验操控柜一侧设有开关插线板和照明灯，所述实验台面上设有若干个贯通的均匀的孔洞，实验台面与凹型支撑板之间留有间隙，凹型支撑板与水槽贯通连接。

所述滚轮为万向轮。

所述支撑柱高度可调。

所述照明灯为LED灯。

所述凹型支撑板与水槽连接处涂有密封胶。

采用这种教学用实验台，具有以下优点：

1、由于实验台面上设有若干个贯通的均匀的孔洞，实验台面与凹型支撑板之间留有间隙，凹型支撑板与水槽贯通连接，这样在做实验在实验台面存在积水时，积水可以通过孔洞流入间隙内，然后通过凹型支撑板流到水槽内。

附图说明

下面结合附图和具体实施方式对本发明作进一步详细的说明。

图1是本发明教学用实验台的结构示意图。

其中有：1.支撑柱；2.滚轮；3.实验台面；4.孔洞；5.间隙；6.凹型支撑板；7.水槽；8.实验操控柜；9.水龙头；10.照明灯；11.开关插线板。

具体实施方式

图1所示教学用实验台，包括实验台面，实验台面下方连接凹型支撑板，凹型支撑板四端均连接一根支撑柱，每根支撑柱底部连接滚轮，实验台面上设有实验操控柜，实验操控柜前侧设有水龙头，水龙头下方设有水槽，所述水槽置于实验台面下方，实验操控柜一侧设有开关插线板和照明灯，所述实验台面上设有若干个贯通的均匀的孔洞，实验台面与凹型支撑板之间留有间隙，凹型支撑板与水槽贯通连接。

所述滚轮为万向轮。

所述支撑柱高度可调。

所述照明灯为LED灯。

所述凹型支撑板与水槽连接处涂有密封胶。

由于实验台面上设有若干个贯通的均匀的孔洞，实验台面与凹型支撑板之间留有间隙，凹型支撑板与水槽贯通连接，这样在做实验在实验台面存在积水时，积水可以通过孔洞流入间隙内，然后通过凹型支撑板流到水槽内。

本申请中没有详细说明的技术特征为现有技术。上述实施例仅例示性说明本申请的原理及其功效，而非用于限制本申请。任何熟悉此技术的人士皆可在不违背本申请的精神及范畴下，对上述实施例进行修饰或改变。因此，所属技术领域中具有通常知识者在未脱离本申请所揭示的精神与技术思想下所完成的一切等效修饰或改变，仍应由本申请的权利要求所涵盖。