[发明专利]物理教学用浮力演示装置

说明书

本发明公开了一种物理教学用浮力演示装置，包括透明的演示筒，演示筒内相对的两侧内壁沿其高度方向设有滑轨，滑轨上设有与其匹配的滑块，演示筒内底面中心设有基础浮块，基础浮块的两侧分别通过连接杆与滑块连接，所述基础浮块表面开有放置凹槽，放置凹槽内放置有铁块，所述演示筒底部外壁连接有放置支架，演示筒一侧底部连接有排液管，另一侧下部连接有进液管。本发明结构简单、设计合理，能直观的演示浮力与液体密度之间的关系，便于学生理解。

技术领域

本发明属于教学教具领域，具体涉及一种物理教学用浮力演示装置。

背景技术

物理教学过程中，浮力的教学是一个重点，在进行浮力教学过程中，老师一般会结合浮力演示实验进行教学，现有的浮力演示装置只能进行浮力演示，不能直观的看出浮力与液体密度之间的关系，因此学生不易理解浮力与液体密度之间的联系，从而影响学习兴趣。

发明内容

本发明所要解决的技术问题便是针对上述现有技术的不足，提供一种物理教学用浮力演示装置，它能直观的演示浮力与液体密度之间的关系。

本发明所采用的技术方案是：一种物理教学用浮力演示装置，包括透明的演示筒，演示筒内相对的两侧内壁沿其高度方向设有滑轨，滑轨上设有与其匹配的滑块，演示筒内底面中心设有基础浮块，基础浮块的两侧分别通过连接杆与滑块连接，所述基础浮块表面开有放置凹槽，放置凹槽内放置有铁块，所述演示筒底部外壁连接有放置支架，演示筒一侧底部连接有排液管，另一侧下部连接有进液管。

作为优选，所述演示筒内并排设有两组滑轨，其中一组滑轨通过连接杆与基础浮块连接，另一组滑轨通过连接杆连接有对比浮块，对比浮块与基础浮块并排设置，且对比浮块与基础浮块的体积和形状不同，对比浮块表面还设有铁块。

作为优选，所述滑块顶部安装有发光体。

作为优选，所述进液管和出液管端部连接有密封塞。

作为优选，所述演示筒内还设有液体密度计。

作为优选，所述演示筒底面覆有防滑垫。

本发明的有益效果在于：本发明结构简单、设计合理，能直观的演示浮力与液体密度之间的关系，便于学生理解。

附图说明

图1为本发明的结构示意图；

图2为本发明实施例2的俯视图。

图中：1、演示筒；2、滑轨；3、滑块；4、基础浮块；5、连接杆；6、放置凹槽；7、铁块；8、放置支架；9、排液管；10、进液管；11、对比浮块；12、发光体；13、密封塞；14、液体密度计；15、防滑垫。

具体实施方式

下面将结合附图及具体实施例对本发明作进一步详细说明。

实施例1

如图1所示，本实施例提供的物理教学用浮力演示装置包括透明的演示筒1，演示筒1内相对的两侧内壁沿其高度方向设有滑轨2，滑轨2上设有与其匹配的滑块3，演示筒1内底面中心设有基础浮块4，基础浮块4的两侧分别通过连接杆5与滑块3连接，所述基础浮块4表面开有放置凹槽6，放置凹槽6内放置有铁块7，所述演示筒1底部外壁连接有放置支架8，演示筒1一侧底部连接有排液管9，另一侧下部连接有进液管10。

上述实施例1中，所述滑块3顶部安装有发光体12。

上述实施例1中，所述进液管10和出液管端部连接有密封塞13。

上述实施例1中，所述演示筒1内还设有液体密度计14。

上述实施例1中，所述演示筒1底面覆有防滑垫15。

实施例2