[发明专利]基于公有云和私有云相结合的在线教学平台在审

专利信息
申请号: 201711479354.9 申请日: 2017-12-29
公开(公告)号: CN108091190A 公开(公告)日: 2018-05-29
发明(设计)人: 查力平 申请(专利权)人: 安徽国通亿创科技股份有限公司
主分类号: G09B5/08 分类号: G09B5/08;H04L29/08
代理公司: 北京和信华成知识产权代理事务所(普通合伙) 11390 代理人: 胡剑辉
地址: 230000 安*** 国省代码: 安徽;34
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摘要:
搜索关键词: 私有云 管控服务 服务端 公有云 在线教学 管控 抗攻击能力 流媒体服务 成员编码 个人家庭 个人信息 教学机构 教学系统 上行带宽 网络带宽 网络信道 直接存储 构建 教学 带宽 崩溃 协同 租用 攻击 共享 家长 教育 教师 制约 协调 学生 维护 服务
【说明书】:

发明公开了一种基于公有云和私有云相结合的在线教学平台,构建以公有云中央管控服务端集中管控协同私有云服务端共享的流媒体服务并突破线上教学带宽制约,充分发挥各教育机构或个人家庭网络信道中上行带宽的作用,节省大量网络带宽租用成本,极大降低个人、学校或教学机构开展线上教学的门滥,同时,本发明以云中央管控服务端和众多教育机构的私有云服务端为基础的分布式云联盟,极大的提高抗攻击能力,无论是针对云中央管控服务端还是针对某个私有云服务端的攻击都不会造成整个线上教学系统的崩溃,教师、学生及家长的个人信息可以直接存储在私有云服务端中,云中央管控服务端通过成员编码实现协调管控和维护,提高了资料的安全性。

技术领域

本发明属于网络教学技术领域,涉及一种在线教学平台,具体是一种基于公有云和私有云相结合的在线教学平台。

背景技术

近年来,互联网+教育爆发式增长,截至2016年,中国在线教育用户规模达1.38亿,到2020年,将突破2亿人,市场规模达2830亿元。

尽管从2015以来,互联网+教育发展迅速,但也存在一些关键问题需解决,现有互联网直播教学平台均采用集中式(或基于CDN的分布式)的公有云模式,不仅带宽成本高昂,用户使用成本高,影响规模化推广,同时,在运营安全方面,基于集中式公有云技术的在线教学平台易受到网络攻击,用户资料集中式管理和维护,也极易造成泄露。

发明内容

本发明的目的在于提供一种基于公有云和私有云相结合的在线教学平台,构建以公有云集中管控协同私有云共享的在线教学技术框架,突破线上教学带宽制约。

本发明的目的可以通过以下技术方案实现:

基于公有云和私有云相结合的在线教学平台,包括若干教育机构客户端,所述教育机构客户端提供教学在线直播、教学资源管理以及学生信息管理服务;

所述教育机构客户端连接若干学生用户客户端,若干学生用户客户端组成分级网络,每个学生用户客户端在接收外来信息的同时也向网络中的其他学生用户客户端转发信息;

所述教育机构客户端和学生用户客户端均连接公有云中央管控服务端,所述公有云中央管控服务端对教育机构客户端和学生用户客户端进行协同管理和控制调度;

每个教育机构客户端均连接一个私有云服务端,将教学在线直播流媒体数据、教学资源数据以及学生信息数据上传到私有云服务端,形成的分布式云联盟,供学生用户客户端接收下载。

进一步地,所述私有云服务端存储相应教育机构客户端的教师、学生及家长个人信息,所述云中央管控服务端通过相对应成员的编码实现协调管控和维护。

进一步地,所述云中央管控服务端为各个私有云服务端提供密钥,由私有云管理员掌握的加密后的资料备份。

本发明的有益效果:本发明提供的基于公有云和私有云相结合的在线教学平台,构建以公有云中央管控服务端集中管控协同私有云服务端共享的流媒体服务并突破线上教学带宽制约,充分发挥各教育机构或个人家庭网络信道中上行带宽的作用,节省大量网络带宽租用成本,极大降低个人、学校或教学机构开展线上教学的门滥,同时,本发明以云中央管控服务端和众多教育机构的私有云服务端为基础的分布式云联盟,极大的提高抗攻击能力,无论是针对云中央管控服务端还是针对某个私有云服务端的攻击都不会造成整个线上教学系统的崩溃,教师、学生及家长的个人信息可以直接存储在私有云服务端中,云中央管控服务端通过成员编码实现协调管控和维护,提高了资料的安全性。

附图说明

下面结合附图和具体实施例对本发明作进一步详细描述。

图1是本发明的系统示意图。

具体实施方式

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