[实用新型]一种语文拼读教学装置

说明书

技术领域

本实用新型主要涉及一种教学用具，具体是一种语文拼读教学装置。

背景技术

拼音、汉字、词组是学习语文的基础，对于低年级的小学生，需要学生掌握常见的汉字，学习起来比较枯燥，教师为吸引学生的注意力，经常要制作一些教学卡片等教学用具，增加课堂互动，提高学生的学习兴趣和学习效率，但是现有的教学卡片在使用过程中还存在一些问题：

1、现有的教学卡片汉字与拼音一一对应，由于现有的汉子数量较多，导致卡片数量较多，不方便携带，在教学时需要寻找特定的教学卡片时，不便查找，费时费力，影响老师的讲课效率。

2、现有的教学卡片每张卡片上的内容是固定不变的，汉字中有许多的同音字、多音字，无法在卡片上随机组合，不能很好的调动学生的积极性。

实用新型内容

为解决现有技术中的不足，本实用新型提供一种语文拼读教学装置，旋转一个套管只能带动一个书写布旋转，在拼读视窗内显示不同声母、韵母的组合，方便老师快速在拼读视窗显示任意一个汉字的拼音，然后在最右边的拼读视窗内书写相对应的汉字，方便快捷，提高讲课效率。

本实用新型为实现上述目的，通过以下技术方案实现：

一种语文拼读教学装置，包括教具本体和用于支撑教具本体的底座，所述教具本体内部为空腔，所述教具本体内的底部设置转轴，所述教具本体内的顶部设置由左向右并排设置第一转动块、第二转动块、第三转动块、第四转动块，所述第一转动块内套设第一套管，所述第一套管的左端与教具本体转动连接，所述第一套管外依次转动套设第二套管、第三套管、第四套管，所述第一套管第二套管、第三套管、第四套管的右端均伸出教具本体，所述第二套管的左端与第二转动块连接，所述第三套管的左端与第三转动块连接，所述第四套管的左端与第四转动块连接，所述第一转动块、第二转动块、第三转动块、第四转动块与转轴之间均设置书写布，所述教具本体的前侧设置与书写布相对应的拼读视窗。

相邻的所述书写布之间设置隔板。

所述第一套管、第二套管、第三套管的外壁上环形阵列设置若干个滚珠。

所述教具本体内位于最右端拼读视窗的下方设置板擦，所述板擦远离书写布的一侧设置弹簧，所述弹簧的另一端与教具本体连接，所述教具本体上设置用于压紧板擦的紧固螺栓。

所述第一转动块、第二转动块、第三转动块、第四转动块上设置凹槽，所述书写布设置与凹槽相对应的凸起。

所述教具本体位于最右端的书写布处纵向设置四个拼读视窗。

对比与现有技术，本实用新型有益效果在于：

1、本实用新型旋转一个套管只能带动一个书写布旋转，在拼读视窗内显示不同声母、韵母的组合，方便老师快速在拼读视窗显示任意一个汉字的拼音，然后在最右边的拼读视窗内书写相对应的汉字，方便快捷，提高讲课效率。

2、本实用新型相邻的所述书写布之间设置隔板，防止转动块在教具本体内带动书写布左右移动使汉语拼音无法完整的在拼读视窗内显示。

3、本实用新型第一套管、第二套管、第三套管的外壁上环形阵列设置若干个滚珠，减小套管间的摩擦力使第一套管、第二套管、第三套管、第四套管在旋转时不会带动与其相邻的套管转动。

4、本实用新型教具本体内位于最右端拼读视窗的下方设置板擦，所述板擦远离书写布的一侧设置弹簧，所述弹簧的另一端与教具本体连接，所述教具本体上设置用于压紧板擦的紧固螺栓，方便擦除书写布书写的汉字。

5、本实用新型书所述转动块上设置凹槽，所述书写布靠近转动块的一侧设置于凹槽相对应的凸起，转动转动块时，凸起依次卡入不同的凹槽内，能够有利于转动块带动书写布转动。

6、本实用新型用于书写汉字的拼读视窗纵向设置四个，能够方便老师根据同一个拼音书写多个同音字。

附图说明

附图1是本实用新型的主视图；

附图2是本实用新型的内部结构示意图；

附图3是附图1的A-A剖视图；

附图4是书写布与转动块的连接状态示意图；

附图5是附图3的A处放大图。

附图中所示标号：1、教具本体；2、底座；3、拼读视窗；4、书写布；41、凹槽；42、凸起；43、隔板；5、转轴；6A、第一转动块；6B、第二转动块；6C、第三转动块；6D、第四转动块；61、旋钮；7A、第一套管；7B、第二套管；7C、第三套管；7D、第四套管；71、滚珠；8、板擦；81、弹簧；82、紧固螺栓。

具体实施方式