[实用新型]一种计算机简易调控升降支架有效
申请号: | 201720047127.8 | 申请日: | 2017-01-16 |
公开(公告)号: | CN206478415U | 公开(公告)日: | 2017-09-08 |
发明(设计)人: | 邹汪平 | 申请(专利权)人: | 池州职业技术学院 |
主分类号: | F16M11/32 | 分类号: | F16M11/32;F16M11/04 |
代理公司: | 北京华仲龙腾专利代理事务所(普通合伙)11548 | 代理人: | 李静 |
地址: | 247100 *** | 国省代码: | 安徽;34 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 计算机 简易 调控 升降 支架 | ||
技术领域
本实用新型涉及计算机支架技术领域,具体为一种计算机简易调控升降支架。
背景技术
据市场调研发现,目前市场上台式计算机或者是笔记本电脑的销量非常大,因为它价格适中,能被大众所接受,但是对于台式计算机的显示屏固定就多种多样了,有人会直接用基座将显示屏固定在桌子上,有的人为了节省占地面孔,直接将显示屏悬挂在墙壁上,要知道一经固定,显示屏就不易拆卸,除非借用拆卸工具的辅助,不太方便,而且要调节高度和角度,就非常困难了,所以这里设计生产一种计算机简易调控升降支架,不仅能够保证其外观的美观大方,还能保证其实用性和经济性。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种计算机简易调控升降支架,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种计算机简易调控升降支架,包括固定底座、调整座和托盘,所述固定底座内腔焊接有正三角架,所述正三角架上端面中心固定设置有弧形长板,所述弧形长板设置有三组,所述弧形长板呈圆形均匀间隔分布,且三组弧形长板组成圆形型腔,所述弧形长板顶端固定设置有限位圈,所述弧形长板的外壁滑动套接有螺纹套筒,所述调整座底端面中心固定设置有伸缩杆,所述调整座内腔分别固定设置有第一电磁推杆、第二电磁推杆和第三电磁推杆,所述第一电磁推杆、第二电磁推杆和第三电磁推杆分别与托盘底端面活动铰接,所述托盘上开有凹槽,所述凹槽设置有四组,且两两对称连通,所述凹槽内分别设置有第一卡扣、第二卡扣、第三卡扣和第四卡扣,所述第一卡扣、第二卡扣、第三卡扣和第四卡扣的底端均固定设置有螺纹套圈,所述托盘内腔转动设置有动力齿轮盘,所述动力齿轮盘转动啮合有传动螺纹杆,所述传动螺纹杆设置有四组,且分别位于四组凹槽内部,所述传动螺纹杆通过螺纹分别与螺纹套圈插接。
优选的,所述固定底座左右两侧侧壁均设置有固定耳板,所述固定耳板上设置有内螺纹孔,所述内螺纹孔设置有两组,且均分对称设置在连接耳板上。
优选的,所述伸缩杆侧壁设置有限位扇形块,所述限位扇形块设置有三组,且呈圆形均匀间隔分布,所述伸缩杆插接在圆形型腔内,且限位扇形块插接在弧形长板之间,所述螺纹套筒通过螺纹与限位扇形块连接。
优选的,所述第一电磁推杆、第二电磁推杆和第三电磁推杆呈正三角均匀间隔分布。
优选的,所述托盘侧壁贯穿设置有动力杆,所述动力杆的一端固定设置有转盘,另一端与动力齿轮盘相互啮合。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:该实用新型为计算机简易调控升降支架,将伸缩杆插接在圆形型腔内,通过限位圈进行限位,然后利用螺纹套筒通过螺纹与限位扇形块连接即可调整高度,通过电控第一电磁推杆、第二电磁推杆和第三电磁推杆的各自伸缩的长度,调整平衡度,通过第一卡扣、第二卡扣、第三卡扣和第四卡扣的同步移动,能够适用不同尺寸大小的计算机显示屏,还能固定笔记本电脑主体,安装和拆卸方便,简单实用。
附图说明
图1为本实用新型主体的爆炸图;
图2为本实用新型托盘的放大图;
图3为本实用新型第一卡扣与传动螺纹杆的装配图。
图中:1第一电磁推杆、2第二电磁推杆、3限位圈、31圆形型腔、4螺纹套筒、5弧形长板、6固定底座、7正三角架、8固定耳板、9内螺纹孔、10限位扇形块、11伸缩杆、12调整座、13第三电磁推杆、14托盘、15凹槽、16第一卡扣、17转盘、18动力杆、19第二卡扣、20第三卡扣、21动力齿轮盘、22传动螺纹杆、23第四卡扣、24螺纹套圈。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
本实用新型的描述中,需要说明的是,术语“竖直”、“上”、“下”、“水平”等指示的方位或者位置关系为基于附图所示的方位或者位置关系,仅是为了便于描述本实用新型和简化描述,而不是指示或者暗示所指的装置或者元件必须具有特定的方位,以特定的方位构造和操作,因此不能理解为对本实用新型的限制。此外,“第一”、“第二”、“第三”、“第四”仅用于描述目的,而不能理解为指示或者暗示相对重要性。
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