[实用新型]一种可扩大面积的多功能课桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及学生用具技术领域，具体为一种可扩大面积的多功能课桌。

背景技术

教育，就是以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维，但同时，人有着自我意识上的思维，又有着其自我的感官维度，所以，任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确，而应该感性式的理解其思维的方向，只要他不偏差事物的内在；教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此，走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，或许，这就是教育的根本所在。教育也是一种教授育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观时，我们现在最熟知的教育就是学校的教育了，从小到大，我们一直在学校学习，但是在学习过程中，无论是在家里还是在学校，课桌都是必不可少的设备，但是由于现在学生学习紧张，任务繁重，课桌桌面摆放的书本往往过多导致桌面过于拥挤使用不便，同时桌子在转移时噪声较大，在教室里容易影响别人学习，这些问题亟待解决。

实用新型内容

针对以上问题，本实用新型提供了一种可扩大面积的多功能课桌，可以根据需要自由调节课桌桌面面积的大小，可以满足学生的需求，同时利用橡胶层起到了减小噪声的作用，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种可扩大面积的多功能课桌，包括主桌体、第一移动桌面和第二移动桌面，所述主桌体为长方体形状，所述主桌体上表面设置有连接槽，所述连接槽连接有活动槽，所述主桌体底面四个边角分别固定连接有桌腿，所述桌腿另一端设置有橡胶层，且前后桌腿之间连接有固定杆，所述第一移动桌面和第二移动桌面采用对称结构，所述第一移动桌面和第二移动桌面内表面均连接有连接杆，所述连接杆连接有移动球，所述移动球两侧连接有阻挡杆，所述连接杆安装在连接槽内部，所述阻挡杆和移动球均安装在活动槽内部。

作为本实用新型一种优选的技术方案，所述橡胶层采用可拆卸结构和桌腿连接在一起。

作为本实用新型一种优选的技术方案，所述桌腿的数量为四根，所述连接槽和活动槽的数量也为四个。

作为本实用新型一种优选的技术方案，所述主桌体、第一移动桌面和第二移动桌面均采用木质材料，而所述桌腿和移动球采用不锈钢材料。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该可扩大面积的多功能课桌，通过设置移动球和阻挡杆，在防止移动球跑出的同时，可以通过移动移动球自由调节桌面大小，方便实用，同时利用橡胶层有效地减小了移动时的噪声。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型竖直截面结构示意图。

图中：1-主桌体；2-第一移动桌面；3-桌腿；4-抽屉口；5-磁铁层；6-活动槽；7-连接杆；8-阻挡杆；9-移动球；10-固定杆；11-橡胶层；12-第二移动桌面；13-连接槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例：

请参阅图1和图2，本实用新型提供一种技术方案：一种可扩大面积的多功能课桌，包括主桌体1、第一移动桌面2和第二移动桌面12，所述主桌体1为长方体形状，所述主桌体1上表面设置有连接槽13，所述连接槽13连接有活动槽6，所述主桌体1底面四个边角分别固定连接有桌腿3，所述桌腿3另一端设置有橡胶层11，且前后桌腿3之间连接有固定杆10，所述第一移动桌面2和第二移动桌面12采用对称结构，所述第一移动桌面2和第二移动桌面12内表面均连接有连接杆7，所述连接杆7连接有移动球9，所述移动球9两侧连接有阻挡杆8，所述连接杆7安装在连接槽13内部，所述阻挡杆8和移动球9均安装在活动槽6内部。

所述橡胶层11采用可拆卸结构和桌腿3连接在一起，所述桌腿3的数量为四根，所述连接槽13和活动槽6的数量也为四个，所述主桌体1、第一移动桌面2和第二移动桌面均采用木质材料，而所述桌腿3和移动球9采用不锈钢材料。