[实用新型]一种语文教学用教学板

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教育教学用具，具体为一种语文教学用教学板。

背景技术

高中的语文学习的内容繁多，有时一个教学板的大小不能满足一整堂课所需的书写板书的内容，对于个子较矮的人来说，传统的教学板的利用率又很低，且对于大面积的板书，仅靠用板擦是进行清洁是费时和费力的，现在也有一些使用投影仪，以及配备有触屏显示器等高科技的教学板，但其成本过高，难以被所有的学校所接受，尤其是对于一些贫困偏远地区，这些几乎都是奢求。因此需要设计一种成本低廉，能适合不同身高的人使用，且便于清洁的教学板。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种语文教学用教学板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种语文教学用教学板，包括白板膜、固定杆、靠板、卷管、拉珠、底架和擦杆,所述底架的上部固定连接有固定杆，所述固定杆的中部固定连接有靠板，所述固定杆的两端设有卡槽，所述卡槽和卷管活动卡嵌连接，所述卷管的两端设有拉珠槽，所述拉珠槽和拉珠卡嵌连接，所述白板膜套接在卷管的表面，所述底架的两侧设有连接块，所述连接块的内部设有开关槽和对位槽，所述对位槽的内部设有曲轴开关，所述曲轴开关的包含有连杆颈,所述连杆颈和开关槽之间连接有弹簧，所述曲轴开关的一端设有转叶，所述转叶和连杆颈连接，所述连杆颈表面设有凸起，所述凸起与对位槽卡嵌连接，所述底架的表面设有擦杆，所述擦杆的两端设有孔洞，所述孔洞和曲轴开关的连杆颈连接。

优选的，所述固定杆的数量为两个。

优选的，所述卷管的数量为两个。

优选的，所述拉珠的数量为两串。

优选的，所述白板膜呈一个闭合的环状。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该教学板所用的白板膜呈环状，相当于把两个教学板相叠加，增加了可用的书写面积，是相同面积教学板的两倍，其利用拉动拉珠带动卷管转动，从而使白板膜转动的过程，使其书写的位置可以进行调整，通过使用擦杆和白板膜的接触摩擦，可以进行大面积的快速清洁工作。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的卷管示意图；

图3为本实用新型的连接块和曲轴开关连接的剖面示意图；

图4为本实用新型的擦杆的示意图。

图中：1白板膜、2固定杆、3靠板、4卷管、41拉珠槽、5拉珠、6底架、61连接块、611开关槽、612 对位槽、7擦杆、71孔洞、8曲轴开关、81弹簧、82转叶、83凸起、84连杆颈、9卡槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种语文教学用教学板，包括白板膜1、固定杆2、靠板3、卷管4、拉珠5、底架6和擦杆7,底架6的上部固定连接有固定杆2，固定杆2的数量为两个，两个固定杆2的位置设置在教学板的左右两边，固定杆2的中部固定连接有靠板3，固定杆2的两端设有卡槽9，卡槽9和卷管4活动卡嵌连接，卷管4的两端设有拉珠槽41，卷管4的数量为两个，两个卷管4分别设置在教学板的上下两边，拉珠槽41和拉珠5卡嵌连接，拉珠5的数量为两串，两串拉珠5分别设置在教学板的两边，白板膜1套接在卷管4的表面，白板膜1呈一个闭合的环状，白板膜1紧贴着卷管4，底架6的两侧设有连接块61，连接块61的内部设有开关槽611和对位槽612，对位槽612的内部设有曲轴开关8，曲轴开关8的包含有连杆颈84,连杆颈84和开关槽611之间连接有弹簧81，曲轴开关8的一端设有转叶82，转叶82和连杆颈84连接，连杆颈84表面设有凸起83，凸起83与对位槽612卡嵌连接，底架6的表面设有擦杆7，擦杆7的两端设有孔洞71，孔洞71和曲轴开关8的连杆颈84连接。