[实用新型]一种新型计算机一体化教学专用桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学讲桌领域，尤其是涉及一种新型计算机一体化教学专用桌。

背景技术

教师在授课时经常会使用相关联的计算机和投影仪进行辅助教学，学生在投影幕布上观看教学内容；当教室内光线较强时，投影效果较差，学生难以看清投影幕布上的影像；当教室内光线较弱时，投影效果好，但是在观看过程中经常需要对照书本做记录，学生在较弱光线环境中阅读和写字对视力损伤较大；因此将光线范围控制在既不影响投影又不影响视力的难度非常大；由于投影幕布占空间较大，在小教室内难以铺设。

实用新型内容

为了克服上述技术问题，本实用新型提供一种新型计算机一体化教学专用桌，设置了可升降的液晶显示屏以及其他教学辅助装置，占用空间小，能够在小教室内使用；对光线无要求，方便学生在观看的同时阅读和写字。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种新型计算机一体化教学专用桌，包括桌体、盖板；桌体顶面的左右两侧和后侧都设有高度相同的竖板，桌体左右两侧的竖板顶部铰接盖板，盖板的顶面设有拉手；桌体内部安装蓄电池，蓄电池在桌体外侧设有充电口；桌体顶面设有内嵌式的计算机、话筒、粉笔槽；桌体的左右两侧面都设有凹槽，凹槽内铰接支撑杆；桌体后侧面的内部设有显示屏槽，显示屏槽在桌体顶面设有开口，开口处铰接挡板，所述挡板的宽度大于开口的宽度；显示屏槽的底部设有电动推杆，电动推杆顶端的杆部连接显示屏的底部，电动推杆底端的控制部电连接桌体顶面的控制开关；所述显示屏的两侧设有滑轮，显示屏槽两侧设有与滑轮配合的滑槽；所述显示屏的屏幕朝向桌体后侧；所述蓄电池电连接计算机、话筒、显示屏、控制开关，所述计算机电连接显示屏。

进一步地，所述桌体顶面的长度与两个盖板的长度之和相同。

进一步地，所述计算机是液晶一体机。

进一步地，所述话筒的底部通过铰接座连接桌体顶面。

进一步地，所述粉笔槽的表面设有横向滑板，横向滑板的顶面设有防滑纹。

进一步地，所述挡板的底部设有减振垫。

进一步地，所述桌体一侧设有抽屉，桌体底部设有四个脚轮。

进一步地，所述显示屏是LED液晶显示屏。

本实用新型的有益效果是，该新型计算机一体化教学专用桌，设置了可升降的显示屏以及其他教学辅助装置，占用空间小，能够在小教室内使用；对光线无要求，方便学生在观看的同时阅读和写字。

附图说明

下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。

图1是盖板关闭时桌体的结构示意图。

图2是盖板打开时桌体的结构示意图。

图3是显示屏在桌体内部时的结构示意图。

图4是显示屏在桌体外部时的结构示意图。

图中标示，1.桌体，2.盖板，3.竖板，4.充电口，5.拉手，6.计算机，7.话筒，8.粉笔槽，9.支撑杆，10.显示屏槽，11.挡板，12.电动推杆，13.显示屏，14.控制开关，15.滑轮，16.横向滑板。

具体实施方式

参照图1-4，一种新型计算机一体化教学专用桌，包括桌体1、盖板2；桌体1顶面的左右两侧和后侧都设有高度相同的竖板3，桌体1左右两侧的竖板3顶部铰接盖板2，盖板2的顶面设有拉手5；桌体1内部安装蓄电池，蓄电池在桌体1外侧设有充电口4；桌体1顶面设有内嵌式的计算机6、话筒7、粉笔槽8；桌体1的左右两侧面都设有凹槽，凹槽内铰接支撑杆9；桌体1后侧面的内部设有显示屏槽10，显示屏槽10在桌体1顶面设有开口，开口处铰接挡板11，所述挡板11的宽度大于开口的宽度；显示屏槽10的底部通过螺钉活动连接电动推杆12，电动推杆12顶端的杆部通过螺栓活动连接显示屏13的底部，电动推杆12底端的控制部电连接桌体1顶面的控制开关14；所述显示屏13的两侧设有滑轮15，显示屏槽10两侧设有与滑轮15配合的滑槽；所述显示屏13的屏幕朝向桌体1后侧；所述蓄电池电连接计算机6、话筒7、显示屏13、控制开关14，计算机6电连接显示屏13。

进一步地，所述桌体1顶面的长度与两个盖板2的长度之和相同，两个盖板2关闭时能够完全吻合。

进一步地，所述计算机6是液晶一体机，节省桌体顶面空间。

进一步地，所述话筒7的底部通过铰接座连接桌体1顶面，话筒7能够在铰接座上弯折，使盖板2能够完全关闭。

进一步地，所述粉笔槽8的表面设有横向滑板16，横向滑板16的顶面设有防滑纹；横向滑板16能够将粉笔槽8隔离。

进一步地，所述挡板11的底部设有减振垫，减振垫能够减小显示屏13与挡板11接触发出的噪声。