[实用新型]一种大学英语翻转教学用互动装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学用具领域，具体涉及一种大学英语翻转教学用互动装置。

背景技术

目前，英语是当今世界上主要的国际通用语言之一，也是世界上最广泛使用的语言，英语是进步的阶梯，也是你所更多的了解世界，学习国内外知识的必备工具，大学中的英语教学仍然是非常重要的环节，然而，由于现在的大学学习的氛围较差，学生在上大学后想到的都是自由和玩，在大学的英语课堂上，老师只会在讲台上进行授课并不会去管教下面上课的学生，而学生就会自己做自己的事情，使得上课的效率非常差。

实用新型内容

为解决上述问题，本实用新型提供了一种结构简单，使用方便，使学生与学生之间进行互动，避免了学生在上课时无事可做，同时增加了学生的上课纪律和学习效率的大学英语翻转教学用互动装置。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种大学英语翻转教学用互动装置，包括底板和面板，所述面板垂直固定安装于底板上端，面板中间设有一长方形孔，面板位于长方形孔的底面和顶面中间处均垂直设有一插孔，长方形孔内设有一转板，转板顶面和底面正对于插孔处均垂直固定安装一转杆，转杆分别插入相对应的插孔内，面板位于长方形孔右侧垂直设置一通槽，通槽两侧均贯穿面板，通槽的长度大于长方形孔的高度，通槽内部正对于面板内壁的两侧上均垂直设有一滑槽，滑槽的长度与通槽的长度相同，通槽中设有一固定块，固定块正对于滑槽的一端面均固定安装一个以上的滚珠，滚珠外圈面分别延伸至相对应的滑槽内，并与滑槽的底面相抵。

作为优选的技术方案，固定块朝向通槽开口端的两侧面上均固定安装一凸块，凸块一端分别顺着相对应的通槽开口端延伸至外界，并固定安装一横杆，横杆与面板之间均平行设置，横杆朝向转板的一端面上均固定安装一黑板擦，黑板擦的长度与转板的长度相同，黑板擦一端面分别与相对应转板的一端面相抵。

作为优选的技术方案，底板下端面上固定安装一防滑层。

作为优选的技术方案，面板右侧固定安装一笔筒，笔筒内设有两只写字笔。

作为优选的技术方案，面板和底板均由塑料材料制成。

作为优选的技术方案，转板为复合材料板。

本实用新型具有以下有益效果：本实用新型结构简单，使用方便，可将该装置放置于前后两个学生之间的课桌上，两个学生分别在转板的一端面上写上中文句子或者英文句子，再旋转转板，使转板翻转，这时，学生就能在转板上写出另一个学生所写的中文句子的英文翻译或者英文句子的中文翻译，使学生与学生之间互动，增加了上课的气氛，同时提高了英语的学习效率。

附图说明

图1为本实用新型实施例的整体结构示意图；

图2为图1中A-A处的局部剖视图。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的及优点更加清楚明白，以下结合实施例对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

如图1和图2所示，本实用新型实施例提供了一种大学英语翻转教学用互动装置，包括底板2和面板7，所述面板7垂直固定安装于底板2上端，面板7中间设有一长方形孔11，面板7位于长方形孔11的底面和顶面中间处均垂直设有一插孔9，长方形孔11内设有一转板8，转板8顶面和底面正对于插孔9处均垂直固定安装一转杆10，转杆10分别插入相对应的插孔9内，面板7位于长方形孔11右侧垂直设置一通槽6，通槽6两侧均贯穿面板7，通槽6的长度大于长方形孔11的高度，通槽6内部正对于面板7内壁的两侧上均垂直设有一滑槽16，滑槽16的长度与通槽6的长度相同，通槽6中设有一固定块5，固定块5正对于滑槽16的一端面均固定安装一个以上的滚珠17，滚珠17外圈面分别延伸至相对应的滑槽16内，并与滑槽16的底面相抵，通过滚珠能方便固定块的滑动，且滚珠也起到了定位的作用，通过滚珠使固定块滑动安装于两个滑槽之间，避免了固定块的倾斜。

本实施例中，固定块5朝向通槽6开口端的两侧面上均固定安装一凸块15，凸块15一端分别顺着相对应的通槽6开口端延伸至外界，并固定安装一横杆4，横杆4与面板7之间均平行设置，横杆4朝向转板8的一端面上均固定安装一黑板擦12，黑板擦12的长度与转板8的长度相同，黑板擦12一端面分别与相对应转板8的一端面相抵，当需要擦去转板上的文字时，向上拉到横杆，由于两根横杆之间通过固定块连接，使得在移动其中的一根横杆后，另一根横杆也会移动，在向上移动横杆的过程中，通过横杆上的黑板擦能有效的将转板两端面上的文字全部的擦去，增加了学习效率。