[实用新型]肾单位模型

说明书

技术领域

本实用新型涉及医学教学仪器技术领域，具体涉及一种肾单位模型。

背景技术

在教学中，讲解肾单位结构和尿的形成部分的知识比较抽象，学生们往往难以掌握，教学效果不佳，而在教学过程中用到的肾单位模型的结构比较复杂、不易操作、成本高，且在教学的过程中难以做到让每个学生动手操作，因而学生对这部分的记忆不深刻，学习效果差、效率低。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是克服现有技术存在的不足，提供一种结构简单、易于制作、便于操作、成本低、绿色环保和利于提高教学质量的肾单位模型。

为解决上述技术问题，本实用新型采用以下技术方案：

一种肾单位模型，包括过滤装置和重吸收装置，所述过滤装置包括第一三通管、壳体和容设于壳体内腔中的过滤部件，所述壳体设有壳体入口和壳体出口，所述第一三通管包括输入端、第一输出端和第二输出端，所述第一输出端穿过所述壳体入口与所述过滤部件连通，所述重吸收装置包括输液管和与所述第二输出端连通的连接管道，所述输液管的一端与所述壳体出口连通，所述输液管的另一端设有限流装置，所述输液管设有多个与所述连接管道连通的导流管。

上述的肾单位模型，优选的，所述过滤部件包括过滤桶，所述过滤桶的顶部开有通孔，所述第一输出端穿过所述通孔伸入到所述过滤桶内腔，所述过滤桶内腔中设有呈网状的线圈，所述过滤桶的底部设有多个过滤孔。

上述的肾单位模型，优选的，所述壳体和所述过滤桶均为透明材质制件。

上述的肾单位模型，优选的，多个所述过滤孔均匀间隔布置。

上述的肾单位模型，优选的，所述肾单位模型还包括第二三通管，所述连接管道包括第一连接管道和第二连接管道，所述第一连接管道和所述第二连接管道均包括接收端和输出端，所述第二三通管的一个开口与所述第二输出端连通，所述第二三通管的另外两个开口分别对应与所述第一连接管道的接收端和所述第二连接管道的接收端连通，所述第一连接管道的输出端与所述第二连接管道的输出端通过第三三通管连通，多个所述导流管与所述第一连接管道连通。

上述的肾单位模型，优选的，所述第一连接管道包括弧形段和与弧形段连通的呈螺旋式绕设在所述输液管上的螺旋段，所述弧形段设有所述接收端，所述螺旋段设有所述输出端，多个所述导流管与所述螺旋段连通。

上述的肾单位模型，优选的，所述输液管的直径、所述弧形段的直径和所述第二连接管道的直径均大于所述螺旋段的直径，所述螺旋段的直径大于所述导流管的直径。

上述的肾单位模型，优选的，所述输液管呈白色，所述第一连接管道和所述第二连接管道均呈红色。

上述的肾单位模型，优选的，所述限流装置为塞入输液管内腔中的棉花。

与现有技术相比，本实用新型的优点在于：本实用新型肾单位模型的结构简单、易于制作，在教学过程中，学生们可亲自动手制作该肾单位模型，制作用到的原料主要利用日常生活中废弃的可乐瓶和矿泉水瓶，不仅成本低廉，而且能循环利用废弃物品，具有绿色环保的优点，同时，该肾单位模型能生动形象地模拟肾单位的滤过作用和重吸收作用，将抽象的理论知识直观化、形象化，既能营造轻松愉快的学习环境，又能加深记忆，使学生们能快速掌握肾单位的滤过作用和重吸收作用的知识，利于提高教学质量。该肾单位模型具有结构简单、易于制作、便于操作、成本低、绿色环保和利于提高教学质量等优点。

附图说明

图1为本实用新型肾单位模型的结构示意图。

图2为本实用新型肾单位模型中过滤桶省略线圈的结构示意图。

图例说明：

1、第一三通管；11、输入端；12、第一输出端；13、第二输出端；2、壳体；21、壳体入口；22、壳体出口；3、过滤部件；31、过滤桶；311、通孔；312、过滤孔；32、线圈；4、连接管道；41、第一连接管道；411、螺旋段；412、弧形段；42、第二连接管道；5、输液管；6、导流管；7、第二三通管；8、第三三通管。

具体实施方式

以下结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步详细说明。