[实用新型]电火花平抛运动描迹仪

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学辅助工具领域，更具体地说，涉及一种电火花平抛运动描迹仪。

背景技术

平抛运动是中学物理中的重要知识，老师在教学过程中一般通过多次抛出小球，并猜测小球的运动方向，一次描一个点逐步来描绘其运动轨迹，实验误差大，效率低。现有的平抛运动演示仪能够直观地展现平抛运动中纵向的运动情况，但无法留下运动痕迹，学生不能根据运动痕迹进行计算验证平抛运动定理。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题在于，针对现有技术的上述无法留下小球平抛运动痕迹的缺陷，提供一种电火花平抛运动描迹仪。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：构造一种电火花平抛运动描迹仪，包括木板架、第一电极板、白纸、墨粉纸及绝缘轨道，所述第一电极板嵌设于所述木板架，所述白纸固定于所述第一电极板的表面，所述墨粉纸固定于所述白纸的表面，所述绝缘轨道固定安装于所述木板架的侧上方；所述电火花平抛运动描迹仪还包括木立杆、透明玻璃板、第二电极板及小钢球，所述木立杆紧贴所述绝缘轨道并固定于其下方，所述透明玻璃板与所述木立杆转动连接，所述第二电极板嵌设于所述透明玻璃板，所述小钢球从所述绝缘轨道的下端出口滑出并做平抛运动，所述第一电极板与第二电极板均与电火花发生器电连接。

上述方案中，所述电火花平抛运动描迹仪还包括一基座，所述木板架固定安装于所述基座，并且所述木板架与所述基座垂直。

上述方案中，所述木立杆的下端固定安装于所述基座，并且所述木立杆与所述基座垂直。

上述方案中，所述第一电极板为白铁皮。

上述方案中，所述白纸通过磁条固定于所述第一电极板的表面。

上述方案中，所述墨粉纸通过磁条固定于所述白纸的表面。

上述方案中，所述第二电极板为铜金属网。

上述方案中，所述电火花平抛运动描迹仪还包括若干合页，所述透明玻璃板通过所述合页转动连接于所述木立杆。

上述方案中，所述木立杆位于所述第一电极板与第二电极板之间。

上述方案中，所述绝缘轨道的下端出口的延伸方向为水平方向。

实施本实用新型的电火花平抛运动描迹仪，具有以下有益效果：

小钢球做平抛运动的过程中经过两个电极板之间的强电场而产生电火花，所述第一极板上固定的墨粉纸在电火花的击打下在白纸上留下印迹，从而生成小钢球平抛运动轨迹，简化了教学方法，减小了实验操作中的误差，省时省力，并能让学生更直观准确地认识平抛运动。

附图说明

下面将结合附图及实施例对本实用新型作进一步说明，附图中：

图1是本实用新型电火花平抛运动描迹仪的结构示意图。

图中：100、电火花平抛运动描迹仪；1、基座；2、木板架；3、第一电极板；4、白纸；5、墨粉纸；6、绝缘轨道；7、木立杆；8、合页；9、透明玻璃板；10、第二电极板；20、小钢球。

具体实施方式

为了对本实用新型的技术特征、目的和效果有更加清楚的理解，现对照附图详细说明本实用新型的具体实施方式。

如图1所示，为本实用新型一较佳实施例的电火花平抛运动描迹仪100，包括基座1、木板架2、第一电极板3、白纸4、墨粉纸5、绝缘轨道6、木立杆7、合页8、透明玻璃9、第二电极板10及小钢球20。

所述木板架2固定安装于所述基座1，并且所述木板架2与所述基座1垂直。所述第一电极板3嵌设于所述木板架2，所述白纸4通过磁条固定于所述第一电极板3的表面，所述墨粉纸5通过磁条固定于所述白纸4的表面。所述绝缘轨道6固定安装于所述木板架2的左侧上方，所述绝缘轨道6的下端出口的延伸方向为水平方向。所述木立杆7紧贴所述绝缘轨道6并固定于其下方，所述木立杆7的下端与所述基座1固定连接，所述木立杆7与所述基座1垂直。优选地，所述第一电极板3为白铁皮，所述绝缘轨道6由塑料制成。

所述第二电极板10嵌设于所述透明玻璃板9，所述透明玻璃板9通过所述合页8与所述木立杆7转动连接，所述木立杆7位于所述第一电极板3与第二电极板10之间起到绝缘的作用。优选地，所述第二电极板10为铜金属网，所述透明玻璃板9为透明有机玻璃板。

所述电火花平抛运动描迹仪100的使用原理如下：