[实用新型]一种新型文科用学习桌

说明书

技术领域

本实用新型是一种新型文科用学习桌，属于学习工具领域。

背景技术

文科又称人文社会科学，顾名思义，广义的文科即以人类社会独有的政治、经济、文化等为研究对象的学科，在文科学生的学习过程中，大量的政治、经济、文化方面的资料、书本便是文科学生的学习对象，这些学习内容不像理科的学习内容，具有规律性，能够举一反三，文科的所有学习内容都需要记忆，需要理解，所以文科生的学习资料繁多，需要面对的学习内容也同样繁重，所以文科生在学习过程中，需要足够的空间，以及抗干扰强的学习环境，而学生的学习场所通常是学习桌。

现有技术中，文科生学习时使用的学习桌为通用学习桌，不能满足文科生的资料储存，导致文科生的学习资料放置混乱，甚至借用其他工具进行资料储存，找寻费时费力，影响学习进度，且文科生在学过程中，需要适合记忆的环境，而通用的学习桌不能营造抗干扰的环境，干扰因素多，且为固定结构，不能适应学生的身高以及学习状态。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种新型文科用学习桌，以解决上述背景技术中提出的问题，本实用新型使用方便，便于操作，储存空间大，适应性好。

为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种新型文科用学习桌，包括底座、储存组件、调节组件以及桌板，所述储存组件设置在桌板下端面，所述调节组件安装在底座上端面，所述桌板安装在调节组件上端，所述储存组件包括柜体、门板、隔板、支架以及照明灯，所述柜体设有两个，所述柜体固定在桌板下端面左部位置以及右部位置，所述隔板设有两个以上，两个以上所述隔板等距固定在柜体内部，所述门板设有两个以上，两个以上所述门板分别安装在隔板前端面，所述支架固定在桌板上端面后部位置，所述照明灯安装在支架内部，所述调节组件包括气压升降杆、支板、安装架、齿轮、齿条以及挡板，所述气压升降杆设有四个，所述支板设有两块，所述支板下端面均前后对称安装有两个气压升降杆，所述支板左右对称固定在桌板下端面，所述挡板通过安装架连接在柜体上，所述齿轮通过转轴安装在桌板前端面，所述齿条安装在挡板内部，所述齿轮与齿条通过轮齿啮合。

进一步地，所述门板前端面中间位置安装有拉手。

进一步地，所述门板前端面上部位置安装有标签板。

进一步地，所述支架上端面设置有便签盒。

进一步地，所述齿轮前端面安装有摇杆。

进一步地，所述支架内部安装有反光板。

本实用新型的有益效果：本实用新型的一种新型文科用学习桌，因本实用新型添加了柜体、隔板、支架以及照明灯，该设计便于学生进行资料储存，且能够将资料进行分类，解决了现有的学习桌空间小，不能满足文科生繁多的资料储存，使学生找寻资料困难的问题。

因本实用新型添加了气压升降杆、安装架、齿轮、齿条以及挡板，该设计便于学生根据需要调节本实用新型，能够将学习桌营造成封闭空间，使学生精力集中，有利于学生进行记忆，解决了现有的学习桌为固定结构，适应性差的问题。

因添加了拉手，该设计便于学生打开门板，因添加了标签板，该设计便于学生找寻所需资料，因添加了便签盒，该设计便于学生存放便签纸，因添加了摇杆，该设计减小了学生移动挡板时的劳动强度，因添加了反光板，该设计提高了照明灯的照明效果，本实用新型使用方便，便于操作，储存空间大，适应性好。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型一种新型文科用学习桌的结构示意图；

图2为本实用新型一种新型文科用学习桌中储存组件的结构示意图；

图3为本实用新型一种新型文科用学习桌中调节组件的结构示意图；

图中：1-底座、2-储存组件、3-调节组件、4-桌板、21-柜体、22-门板、23-隔板、24-支架、25-照明灯、31-气压升降杆、32-支板、33-安装架、34-齿轮、35-齿条、36-挡板。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

请参阅图1-图3，本实用新型提供一种技术方案：一种新型文科用学习桌，包括底座1、储存组件2、调节组件3以及桌板4，储存组件2设置在桌板4下端面，调节组件3安装在底座1上端面，桌板4安装在调节组件3上端。