[实用新型]一种英语翻译练习装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学用具领域，具体涉及一种英语翻译练习装置。

背景技术

目前，英语翻译能力是衡量英语学习者英语综合能力的集中体现，英语翻译分为口译和笔译两部分，英语学习者在日常翻译训练时，理解的正确性及翻译的准确性直接影响翻译水平的提高。但是在日常的英语翻译训练中，人们往往式寻找中英文课文来阅读，通过遮挡中文部分来训练自己的翻译能力，但是这样方法实际使用十分麻烦，且不利于学生的记忆。

实用新型内容

为解决上述问题，本实用新型提供了一种结构简单，使用方便，能大大的增加学生对英语翻译能力的英语翻译练习装置

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种英语翻译练习装置，包括设置于英语课本上的写字板、挡板和MP4，所述写字板呈条形结构设置，挡板左侧面设有一滑槽，写字板的右侧固定安装一滑块，该滑块活动安装于滑槽内，滑块位于滑槽内的一端面上固定安装一个以上的滚轮，滚轮均与滑槽内的底面相抵，写字板位于挡板处上端固定安装一手柄，写字板通过滑块与挡板活动连接，写字板与挡板之间呈“L”型结构设置。

作为优选的技术方案，写字板的长度与英语课本的宽度相同，写字板为磁性白板。

作为优选的技术方案，MP4固定安装于挡板的右侧。

作为优选的技术方案，挡板下端紧靠与英语课本的右侧边缘。

作为优选的技术方案，挡板的长度与英语课本的长度相同，挡板由塑料材料制成。

本实用新型具有以下有益效果：本实用新型结构简单，使用方便，通过写字板能有效的阻挡英语文章下的中文翻译，挡住后，能在写字板上写出英语文章的中文翻译，在写好后，可通过手把向下滑动写字板，显示出之前挡住的中文翻译，此中文翻译可与写字板上的中文翻译之间形成一个对比，使学生知道自己是否翻译正确，一旦错误就能马上的改正，增加了学生对错误的理解，并且在学生翻译时可打开MP4，使MP4播放英语课本上的英语读法，增加了学生对英语的掌握。

附图说明

图1为本实用新型实施例的整体结构示意图；

图2为图1中A-A处的剖视图。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的及优点更加清楚明白，以下结合实施例对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

如图1和图2所示，本实用新型实施例提供了一种英语翻译练习装置，包括设置于英语课本上的写字板1、挡板4和MP46，所述写字板1呈条形结构设置，挡板4左侧面设有一滑槽3，写字板1的右侧固定安装一滑块7，该滑块7活动安装于滑槽3内，滑块7位于滑槽3内的一端面上固定安装一个以上的滚轮5，滚轮5均与滑槽3内的底面相抵，写字板1位于挡板4处上端固定安装一手柄2，写字板1通过滑块7与挡板4活动连接，写字板1与挡板4之间呈“L”型结构设置。

本实施例中，写字板1的长度与英语课本的宽度相同，写字板1为磁性白板。

本实施例中，MP4 6固定安装于挡板4的右侧，通过数据线可往MP4中下载所对应的英语文章的读法，增加学生对英语的理解能力。

本实施例中，挡板4下端紧靠与英语课本的右侧边缘。

本实施例中，挡板4的长度与英语课本的长度相同，挡板4由塑料材料制成，降低了该装置的重量，方便携带该装置。

本具体实施结构简单，使用方便，通过写字板能有效的阻挡英语文章下的中文翻译，挡住后，能在写字板上写出英语文章的中文翻译，在写好后，可通过手把向下滑动写字板，显示出之前挡住的中文翻译，此中文翻译可与写字板上的中文翻译之间形成一个对比，使学生知道自己是否翻译正确，一旦错误就能马上的改正，增加了学生对错误的理解，并且在学生翻译时可打开MP4，使MP4播放英语课本上的英语读法，增加了学生对英语的掌握。

以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理的前提下，还可以作出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本实用新型的保护范围。