[实用新型]一种学生读写姿势校正装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种校正装置，具体涉及一种学生读写姿势校正装置，属于学生用品领域。

背景技术

学生在读书和写字过程中经常会由于姿势不正确而影响其视力的正常发展。调查结果显示，我国近视人群中有百分之八十是由于学生时代读写姿势不正确而导致的近视眼，因此使学生读写姿势正确，并具备良好读写习惯是家长和学校不可推卸的责任。现有学生读写姿势校正装置均是安装在书桌上，以限制学生身体与书桌之间的距离达到校正学生读写姿势的目的，但是这种校正装置同时也给学生的阅读和写字带来一定障碍，有时还会对学生的身体造成伤害。

实用新型内容

本实用新型为解决现有校正装置给学生的阅读和写字带来一定障碍，有时还会对学生的身体造成伤害的问题，进而提出一种学生读写姿势校正装置。

本实用新型为解决上述问题采取的技术方案是：本实用新型包括矫正带、卡扣、收放组件、插接组件、两个滑轨、两个滑动组件和四个固定组件，两个滑轨对称设置在座椅的两侧，每个滑轨分别通过两个所述固定组件与座椅相对应的一侧固定连接，收放组件通过一个所述滑动组件与一个滑轨滑动连接，所述插接组件通过另一个所述滑动组件与另一个滑轨滑动连接，矫正带的一端与收放组件连接，矫正带的另一端通过卡扣与所述插接组件连接。

本实用新型的有益效果是：1、本实用新型使用时安装在座椅上，在校正学生读写姿势的同时，不会对其读写造成障碍，使学生能够方便的进行读写练习；2、本实用新型能够安装在不同尺寸和类型的座椅上，通用性强；3、本实用新型的收放组件和插接组件能够根据学生的身材进行高度调节，以适应不同身材的学生。

附图说明

图1是本实用新型的整体结构示意图，图2是收放组件的结构示意图，图3是收放组件的俯视图，图4是固定组件的俯视图。

具体实施方式

具体实施方式一：结合图1至图4说明本实施方式，本实施方式所述一种学生读写姿势校正装置包括矫正带1、卡扣2、收放组件3、插接组件、两个滑轨4、两个滑动组件和四个固定组件，两个滑轨4对称设置在椅子的两侧，每个滑轨4分别通过两个所述固定组件与椅子相对应的一侧固定连接，收放组件4通过一个所述滑动组件与一个滑轨4滑动连接，所述插接组件通过另一个所述滑动组件与另一个滑轨4滑动连接，矫正带1的一端与收放组件3连接，矫正带1的另一端通过卡扣2与所述插接组件连接。

具体实施方式二：结合图1至图4说明本实施方式，本实施方式所述一种学生读写姿势校正装置的收放组件3包括第一外壳3-1、卷轴3-2、卷筒3-3和扭簧，卷轴3-2安装在第一外壳3-1内卷筒3-3通过所述扭簧套装在卷轴3-2上，矫正带1的一端穿过第一外壳3-1上的通孔与卷筒3-3连接。其它组成及连接关系与具体实施方式一相同。

具体实施方式三：结合图1至图4说明本实施方式，本实施方式所述一种学生读写姿势校正装置的插接组件包括第二外壳5、复位弹簧6、挂钩7和驱动杆8，挂钩7设置在第二外壳5内，挂钩7一侧侧面通过复位弹簧6与第二外壳5的内侧壁连接，驱动杆8的一端穿过第二外壳5的侧壁与挂钩7的另一侧侧面连接，第二外壳5的上端面设有插孔5-1，卡扣2能穿过插孔5-1与挂钩7的上端挂接。其它组成及连接关系与具体实施方式一相同。

具体实施方式四：结合图1至图4说明本实施方式，本实施方式所述一种学生读写姿势校正装置的每个所述滑动组件包括滑套9和定位螺栓10，滑套9套装在滑轨4上，用于固定滑套9的定位螺栓10插装在滑套9的侧壁上。其它组成及连接关系与具体实施方式一相同。

具体实施方式五：结合图1至图4说明本实施方式，本实施方式所述一种学生读写姿势校正装置的每个所述固定组件包括U形框11、锁紧螺栓12和垫板13，垫板13设置在U形框11内，锁紧螺栓12的端部穿过U形框11的外壁与垫板13连接，U形框11的背面与滑轨4的外侧壁连接。其它组成及连接关系与具体实施方式一相同。

具体实施方式六：结合图1至图4说明本实施方式，本实施方式所述一种学生读写姿势校正装置的垫板13的内侧面上设有橡胶垫14，橡胶垫14的内侧面上设有防滑纹。其它组成及连接关系与具体实施方式五相同。

工作原理