[实用新型]一种多功能中学生物课实验桌

说明书

技术领域

本实用新型是一种多功能中学生物课实验桌，属于实验设备领域。

背景技术

现有技术中，现代工业化社会迅猛发展，要求在搞好基础教育同时，对中学生实验技能提出很高要求。现阶段，根据中学生人数众多且实验环境不能满足需要等教学条件适应性差异，结合实验类型、实验形式、实验工具等发展特点，以及中学生学习心理及兴趣等方面发展要求，针对实验场所、实验条件、实验防护等硬件环境特点，以及实验用酸碱及其他药品存放及实验污染等实际，在学校化实验教育基础上，对现代中学生实验教学环境及实验设备提出很高要求，所以需要一种新的设备来满足需要。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种多功能中学生物课实验桌，以解决上述背景技术中提出的问题，本实用新型使用方便，便于操作，稳定性好，可靠性高。

为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种多功能中学生物课实验桌，包括顶板、桌板、台体、置物框、柜子、调节脚、抽屉、抽板、LED灯、通孔、风扇、静电吸附丝以及竖板，所述台体的上端安装有桌板，所述桌板的上端安装有竖板，所述竖板的上端安装有顶板，所述顶板的中轴线与竖板的中轴线呈90°夹角进行布置，所述台体前侧的右侧位置开设有置物框，所述置物框的左侧分布有柜子，所述柜子的上端装配有抽板，所述置物框的上端安装有抽屉，所述竖板的前侧分布有静电吸附丝，所述顶板的下侧位置分布有LED灯，所述LED灯设置有三个且三个LED灯之间等距进行排列，所述LED灯之间的位置开设有通孔，所述通孔的内部安装有风扇，所述台体的下端安装有调节脚。

进一步地，分布在桌板前侧端面的静电吸附丝呈S形进行排列，所述静电吸附丝的前侧安装有玻璃面板。

进一步地，所述风扇设置有六个且六个风扇规格相同，所述风扇通过连接管道与外界的空气连接连接在一起。

本实用新型的有益效果：本实用新型的一种多功能中学生物课实验桌，通过添加柜子来实现对实验物品的放置，该设计解决了传统实验物品无法放置的问题，另外位于竖板上的静电吸附丝实现对桌面上端游离的灰尘进行吸附，该设计有利于减小外界空气中的灰尘对实验数据造成的影响，而顶板下端的LED灯则实现对桌面进行照明，该设计有效的提高了本实用新型整体的亮度，另外顶板下端风扇的设计则实现对实验过程中产生的烟雾等物质进行排出，该设计有效的解决了传统设备无法进行烟雾等物质排出的问题，有利于保障实验室内部的整洁性，本实用新型使用方便，便于操作，稳定性好，可靠性高。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型一种多功能中学生物课实验桌的结构示意图；

图2为本实用新型一种多功能中学生物课实验桌中顶板下端的示意图；

图3为本实用新型一种多功能中学生物课实验桌中静电吸附丝的分布示意图；

图中：1-顶板、2-桌板、3-台体、4-置物框、5-柜子、6-调节脚、7-抽屉、8-抽板、9-LED灯、10-通孔、11-风扇、12-静电吸附丝、13-竖板。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

请参阅图1、图2与图3，本实用新型提供一种技术方案：一种多功能中学生物课实验桌，包括顶板1、桌板2、台体3、置物框4、柜子5、调节脚6、抽屉7、抽板8、LED灯9、通孔10、风扇11、静电吸附丝12以及竖板13，台体3的上端安装有桌板2，桌板2的上端安装有竖板13，竖板13的上端安装有顶板1，顶板1的中轴线与竖板13的中轴线呈90°夹角进行布置，台体3前侧的右侧位置开设有置物框4，置物框4的左侧分布有柜子5，通过添加柜子5来实现对实验物品的放置，该设计解决了传统实验物品无法放置的问题，柜子5的上端装配有抽板8，置物框4的上端安装有抽屉7，竖板13的前侧分布有静电吸附丝12，顶板1的下侧位置分布有LED灯9，LED灯9设置有三个且三个LED灯9之间等距进行排列，LED灯9之间的位置开设有通孔10，通孔10的内部安装有风扇11，位于竖板13上的静电吸附丝12实现对桌面上端游离的灰尘进行吸附，该设计有利于减小外界空气中的灰尘对实验数据造成的影响，而顶板1下端的LED灯9则实现对桌面进行照明，该设计有效的提高了本实用新型整体的亮度，台体3的下端安装有调节脚6。