[实用新型]一种儿童尖足爬行康复装置

说明书

技术领域

实用新型涉及儿童康复训练仪器技术领域，具体而言，涉及一种儿童尖足爬行康复装置。

背景技术

脚尖着地，踮脚尖，指小儿尖足，是脑瘫的一种表现形式。尖足即宝宝站立时足尖着地，两腿交叉，医学上谓之“剪形步态”，大多是脑发育不全造成的，往往提示新生儿缺氧缺血性脑病、宫内发育异常、早产等多种因素引起的运动及姿势异常，小儿尖足应及早进行诊治。

针对小儿尖足，目前有步行、爬行、坐位、站立、翻身、上下台阶和头部训练等多种训练方式以恢复患儿行动能力，其中学会爬行是行走的先决条件之一。现有针对儿童尖足康复训练的装置较少，大多以被动锻炼为主，患儿在接受康复治疗过程中，患者家属遵从医嘱，每次康复治疗训导员都是按照预定时间、规定动作进行康复治疗；做的动作就是利用一些简单的辅助器具给患儿神臂，摆手，扭腰，推腚，抱球、踩晃板，这种患儿被动接受的康复训练训练过程简单枯燥，未能充分调动患儿参与治疗的积极性，虽然花费了患者家属很多的时间和精力，但患者家属对这些较为专业的康复训练手法难于掌握，花费很多精力未能达到预期的康复效果，康复训练也就很难坚持，因此大部分患儿很难得到及时有效的治疗，从而使得一部分患儿的肌肉萎缩坏死，引起器官病变，甚至会导致影响到生命。

发明内容

针对上述情况，为克服现有技术之缺陷，本实用新型旨在提供一种儿童尖足爬行康复装置。

为实现上述目的，本实用新型采用如下解决方案：

一种儿童尖足爬行康复装置，由内部嵌套U形橡胶层的U形钢化玻璃槽高低起伏连续环绕而成的呈螺旋线形爬行槽，所述爬行槽在水平处设有平台区A，由低到高处设有台阶区B，由高到低处设有缓坡区C，所述爬行槽平台区A和缓坡区C内部底面两侧均交替间隔设有突出底面的的可自动复位的按钮，所述按钮呈不同几何形状，所述按钮下部的爬行槽上可拆卸固定有行程开关，所述行程开关同侧的玻璃槽上可拆卸设有经导线连接在行程开关上的第一发声装置，所述爬行槽在平台区A、台阶区B、缓坡区C两两交界处设有卡设在爬行槽上且连接在地面的U形支架，所述U形支架水平柱中部可拆卸设有用于探测爬行槽中移动患儿的光电开关，所述光电开关经导线与可拆卸固定在U形支架一侧立柱的第二发声装置连接。

所述平台区A在玻璃槽内壁两侧交替垂设有端部带吊环的拉绳，橡胶层的两内侧壁下部与拉绳交替设有适于患儿脚部蹬踏的凹槽，所述凹槽下部与橡胶层底部平齐，所述凹槽的足底踩踏面与爬行前进方向的夹角小于90°且各踩踏面角度不一，所述踩踏面设有凸起以提高足底与踩踏面之间的摩擦力。

所述拉绳的吊环处可挂接各种适于患儿抓握的挂件。

所述按钮经压簧实现自动复位。

所述按钮呈不同几何形状且表面喷绘有不同的图案。

所述挂件包括适合患儿手指弯曲抓握内设通孔的几何形状挂件、患儿抓捏后挤压内部空腔的空气发出各种声音的的动物玩偶挂件和/或适合患儿抓握在手心的各种植物、生活用品挂件。

所述平台区A由A1区和A2构成， A2区比A1区爬行距离长，设置于A2区的凹槽比A1区的凹槽深度浅，设置于A2区的拉绳比A1区的拉绳位置高，挂接于A2区的拉绳上的挂件适于患儿抓握在手心，挂接于A1区的拉绳上的挂件适于患儿手指弯曲抓握或能发声的空心挂件。

第一发声装置、第二发声装置包括发声电路板、扬声器，所述光电开关、行程开关分别与发声电路板连接，发声电路板还与扬声器连接。

所述台阶区B设有数节具有一定仰角的台阶，台阶表面设有增加摩擦力的凸起，所述台阶区B分为B1区和B2区， B2区所设台阶数量比B1区多，B2区所设台阶的宽度比B1区的窄，B2区所设台阶的高度比B1区的高。

相应的，所述缓坡区C分为C1区和C2区，处于外圈的C2区比内圈的C1区爬行距离长。

本实用新型的有益效果为:

1.在有限的空间里可以容纳多个患儿进行康复训练，一名训导员可以同时照顾好多名患儿，提高训导员的工作效率。

2. 本实用新型有益于对尖足患儿进行多种爬位的诱导训练，同时便于训导员进行辅助，同时进行感观系统训练及大脑逻辑思维训练，结合运动心理学中外部感觉(视、听)与内部感觉(运动觉、平衡觉、机体觉)之间的相互关系，将游戏与逻辑训练、感观系统训练相结合，从而在给患儿进行爬行训练的同时带来愉悦感，针对尖足起到矫正锻炼，强化儿童对于外部信号刺激的反应速度和反应准确度，使其在快乐的游戏中锻炼眼、耳、手、脚与大脑之间协调能力。