[实用新型]一种学生用机械演示操作台

说明书

技术领域

本实用新型涉及机械教学技术领域，具体是一种学生用机械演示操作台。

背景技术

机械演示操作台是进行机械运动原理展示的工作台，将带展示的机械机构放置在工作台上，通过展示或演示机械机构之间的运动过程及原理，提高学生对机械运动原理的理解与学习。目前的机械演示操作台通常为平面板体结构，直接将机械机构放置在其上，由于机械机构与操作平台之间缺少固定装置，导致机械机构在运动时在操作平台出现滑动，固定效果差，稳定性差，影响机械演示的效果及安全性。即便通过固定夹具夹持住机械机构，也无法满足机械机构在操作平台上位置调节的需求，因此，无法满足使用需求，需要对现有缺陷进行改善。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种学生用机械演示操作台，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种学生用机械演示操作台，包括底座、储物箱、工作台面、纵向滑槽、安装板、锁紧螺栓和横向滑槽，所述底座底部安装有移动轮，底座上安装有驻停装置，所述底座上安装有储物箱，储物箱顶部安装有工作台面，工作台面上表面设置为承载台面，工作台面的承载台面上开设有纵向滑槽和横向滑槽，所述承载台面上放置有安装板，所述安装板两侧开设有若干锁紧螺孔，所述锁紧螺孔内穿设有锁紧螺栓，锁紧螺栓的螺栓头滑动设置在纵向滑槽或横向滑槽内，所述安装板上方的锁紧螺栓上螺纹连接锁紧螺母。

作为本实用新型进一步的方案：所述驻停装置由支撑垫、螺杆、螺杆通孔和蝶形手柄组成，所述螺杆通孔设置在底座边缘处，螺杆通孔内螺纹连接螺杆，螺杆顶部焊接有蝶形手柄，螺杆底部连接支撑垫。

作为本实用新型进一步的方案：所述储物箱前侧通过合页连接箱门，箱门上安装有把手。

作为本实用新型进一步的方案：所述纵向滑槽和横向滑槽的截面均为倒T型结构，所述纵向滑槽数量为若干个且等间距平行分布，横向滑槽数量为若干个且等间距平行分布，纵向滑槽和横向滑槽相互垂直分布且相连通部位设置为连通槽孔。

作为本实用新型进一步的方案：所述安装板上焊接有电机座和支撑架，支撑架上安装有机械演示机构。

作为本实用新型进一步的方案：所述若干锁紧螺孔等间距分布且位于纵向滑槽和横向滑槽的正上方。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：所述一种学生用机械演示操作台，移动便捷，驻停方便，便于机械演示用具的存储放置，使锁紧螺母和锁紧螺栓的螺栓头夹紧安装板及承载台面，实现安装板固定，固定的牢固程度高，安装板不易从承载台面上脱落，提高了机械演示操作的安全性。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为本实用新型中工作台面的结构示意图。

图3为本实用新型中安装板的结构示意图。

图4为本实用新型中锁紧螺栓的结构示意图。

图中：1-驻停装置、2-移动轮、3-底座、4-储物箱、5-箱门、6-支撑垫、7-螺杆、8-螺杆通孔、9-蝶形手柄、10-工作台面、11-纵向滑槽、12-安装板、13-电机座、14-支撑架、15-机械演示机构、16-锁紧螺栓、17-锁紧螺母、18-螺栓头、19-把手、20-横向滑槽、21-连通槽孔、22-承载台面、23-锁紧螺孔。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1～4，本实用新型实施例中，一种学生用机械演示操作台，包括底座3、储物箱4、工作台面10、纵向滑槽11、安装板12、锁紧螺栓16和横向滑槽20，所述底座3底部安装有移动轮2，底座3上安装有驻停装置1，驻停装置1由支撑垫6、螺杆7、螺杆通孔8和蝶形手柄9组成，所述螺杆通孔8设置在底座3边缘处，螺杆通孔8内螺纹连接螺杆7，螺杆7顶部焊接有蝶形手柄9，螺杆7底部连接支撑垫6；底座3需要移动时，旋转蝶形手柄9使螺杆7沿螺杆通孔8向上运动，支撑垫6与地面分离，推动底座3，移动轮2转动实现底座3移动；底座3需要驻停时，旋转蝶形手柄9使螺杆7沿螺杆通孔8向下运动，支撑垫6与地面抵触，移动轮2无法移动实现底座3驻停。