[实用新型]一种多媒体教学指示棒

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学器材技术领域，特别涉及一种多媒体教学指示棒。

背景技术

随着科学技术的发展,教学过程使用的配套设施也在更新换代,现在的课堂老师大多通过多媒体进行教学,即提前将要讲课的内容做成课件存放在计算机等微型处理器中,再通过投影仪把资料投影至大屏幕上展示给学生,省去了粉笔手写的麻烦。在实际教学中老师在授课时，为了使学生看得更清楚，大屏幕一般悬挂在高处，需要使用指示棒发出显著的指示信号标识来提示重点内容，但现有的指示棒功能和外形比较单一，通常也不便于随身携带。

实用新型内容

本实用新型的目的是克服上述现有技术中存在的问题，提供一种多媒体教学指示棒，可以解决现有技术中指示棒功能和外形比较单一的问题。

本实用新型的技术方案是：一种多媒体教学指示棒，包括指示棒本体和伸缩组件；所述伸缩组件从左到右依次为套杆部和内杆部，所述内杆部右端与所述指示棒本体左端固定连接；所述内杆部从套杆部右端伸入，套杆部侧壁自左而右设置若干定位孔，内杆部侧壁通过横向的弹簧伸出表面呈球面的限位凸起，限位凸起限位于套杆部的定位孔。

所述套杆部侧壁设置有纵向内凹的导槽一，内杆部侧壁对应于导槽一的位置设置有导槽二；所述导槽一和导槽二滑动连接。

所述定位孔至少为两个。

所述套杆部内端部设置有音乐播放装置。

所述套杆部左端设置有扬声器。

所述扬声器右侧设置有音乐播放开关按钮。

所述扬声器左侧设置有绳扣。

所述套杆部表面除定位孔部分设置有反光层。

所述反光层为涂覆在表面的反光材料，或者粘贴在表面的反光膜。

本实用新型的有益效果：本实用新型设置了内杆部和套杆部，内杆部可在套杆部中左右移动，通过限位凸起和定位孔调节内杆部和套杆部的总长度，以满足不同的使用需求；同时在需要提示的重点内容时，可使用音乐播放装置和反光层来提示和吸引学生的注意；再者在套杆部左端设置有绳扣，方便携带。

附图说明

图1为本实用新型的具有定位孔结构示意图；

图2为本实用新型的具有导槽结构示意图；

图3为图1的左视图。

附图标记说明：

1、指示棒本体；2、套杆部；3、内杆部；4、定位孔；5、限位凸起；6、导槽一；7、导槽二；8、扬声器；9、音乐播放开关按钮；10、绳扣；11、反光层。

具体实施方式

下面结合附图，对本实用新型的一个具体实施方式进行详细描述，但应当理解本实用新型的保护范围并不受具体实施方式的限制。

如图1和图2所示，本实用新型实施例提供了一种多媒体教学指示棒，包 括指示棒本体1和伸缩组件；所述伸缩组件从左到右依次为套杆部2和内杆部3，所述内杆部3右端与所述指示棒本体1左端固定连接；所述内杆部3从套杆部2右端伸入，套杆部2侧壁自左而右设置若干定位孔4，内杆部3侧壁通过横向的弹簧伸出表面呈球面的限位凸起5，限位凸起5限位于套杆部2的定位孔4。所述套杆部2侧壁设置有纵向内凹的导槽一6，内杆部3侧壁对应于导槽一6的位置设置有导槽二7；所述导槽一6和导槽二7滑动连接。所述定位孔4至少为两个。所述套杆部2内端部设置有音乐播放装置。所述套杆部2左端设置有扬声器8。所述扬声器8右侧设置有音乐播放开关按钮9。所述扬声器8左侧设置有绳扣10。所述套杆部2表面除定位孔4部分设置有反光层11。所述反光层11为涂覆在表面的反光材料，或者粘贴在表面的反光膜。

本实用新型定位孔4的间距和定位孔4的数量可根据实际需要进行设置。本实用新型的反光层11使得其更容易引起学生注意，进而强化提醒重要知识点的作用。

本实用新型工作过程：

老师在教学过程中，需要使用指示棒强调重点内容时，将指示棒本体1置于工作状态，拉开套杆部2和内杆部3，使得导槽一6在导槽二7中滑动到适合的长度，使得限位凸起5穿过定位孔4，对使用长度进行固定。遇到需要强调的内容，可以按下音乐播放开关按钮9则扬声器8会发出声音，以提醒学生注意。使用完毕后，按下限位凸起5，则内杆部3侧壁球面的限位凸起5横向压覆弹簧，限位凸起5退出定位孔4，内杆部3向左移动，导槽一6在导槽二7中滑动，限位凸起5到达上方的下一个定位孔4，借助弹簧的回复力从定位孔4伸出，从而收回内杆部3，然后关闭指示棒本体1。同时可通过绳扣10将其挂在任意方便的位置进行携带。

以上公开的仅为本实用新型的几个具体实施例，但是，本实用新型实施例并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本实用新型的保 护范围。