[实用新型]一种高中生用物理实验演示装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学器材技术领域，具体为一种高中生用物理实验演示装置。

背景技术

在高中物理实验中，关于能量守恒、机械守恒和自由落体运动等实验是必不可少的。但是现在的高中生在做能量守恒、机械守恒和自由落体运动等实验的时候，大多都是通过互联网或者只能做单个实验，并且十分的繁琐，使高中生在做实验的时候效果不好，不能更快捷直观的进行观察并记录数据，从而在实验后作出结论，而且也不方便拿放，浪费了高中生大量的时间，使高中生不能再有效的时间内完成更多的实验。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种高中生用物理实验演示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高中生用物理实验演示装置，包括演示板，所述演示板正面的边缘处均固定连接有挡板，所述挡板内壁的底部固定连接有测量尺，所述测量尺的表面上设置有刻度线，所述测量尺的顶部固定连接有第一连接板，所述第一连接板的右侧固定连接有曲线板，所述曲线板的另一端固定连接有第二连接板，并且第二连接板的另一端与挡板内壁的底部固定连接，所述挡板顶部的左侧固定连接有缠绕柱，所述缠绕柱的表面上设置有缠绕线，并且缠绕线的另一端穿出挡板并固定连接有小球，所述演示板正面的右侧固定连接有角度测量仪，所述角度测量仪的圆心处设置有旋转螺栓，并且旋转螺栓的内侧插接在演示板的正面上，所述旋转螺栓的表面上套接有旋转板，所述演示板正面的底部固定连接有挂物架，所述演示板的顶部固定连接有把手，所述把手的内侧固定连接有橡胶块。

优选的，所述橡胶块的数量至少为两个，并且每两个橡胶块之间均为等距设置。

优选的，所述挂物架的正面的形状为正六边形，并且挂物架的数量为四个，并且每两个挂物架之间均为等距设置。

优选的，所述挡板内壁的底部固定连接有海绵层。

优选的，所述曲线板内侧的表面上固定连接有橡胶垫，所述橡胶垫的表面上均为粗糙设置。

优选的，所述演示板的底部固定连接有固定板，所述固定板的内腔设置有减震弹簧，所述减震弹簧的数量为八个，并且八个减震弹簧均为等距设置。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该高中生用物理实验演示装置，通过设置测量尺、缠绕柱、缠绕线和小球，松开缠绕线，使小球在指定的位置并记录数据，剪刀剪断缠绕线，使小球做自由落体运动，从而可以测出自由落体运动的相关数据，使该高中生用物理实验演示装置具有实用性增强的效果，通过设置曲线板，使小球放置在曲线板的任意位置上，使小球运动，并且可以通过机械能守恒计算出相关数据，使该高中生用物理实验演示装置具有实用性增强的效果，通过设置把手和橡胶块，每个橡胶块之间均为流线形，并按照使用者手掌的纹路设置，使使用者在握持把手的时候更舒适，使该高中生用物理实验演示装置具有实用性增强的效果。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为图1中B处放大图；

图3为图1中A处放大图；

图4为本实用新型固定板内部结构示意图。

图中：1演示板、2挡板、3测量尺、4刻度线、5第一连接板、6曲线板、7第二连接板、8绕线柱、9缠绕线、10小球、11角度测量仪、12旋转螺栓、13旋转板、14挂物架、15把手、16橡胶块、17海绵层、18橡胶垫、19固定板、20减震弹簧。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。