[实用新型]教学用调节讲桌

权利要求书

1.一种教学用调节讲桌，包括底盘，固定在所述底盘中心的竖向支柱杆，在所述竖向支柱杆的顶部设有讲桌面板，在所述讲桌面板的顶面前边沿、左侧边沿和右侧边沿处均固定有竖向档板，其特征在于：在左侧边沿和右侧边沿的竖向档板内侧面上均匀设有相互平行的卡位槽，所述卡位槽与讲桌面板的顶面相平行，还设有调节承载面板，所述调节承载面板包括上面板与底面板，在所述上面板与底面板的侧边之间固定有支撑柱杆，所述上面板和底面板通过螺杆固定连接且螺杆穿过支撑柱杆，还设有结构相同的两个定位抵板，所述定位抵板的前端通过旋转轴连接在上面板和底面板的前端角处，所述定位抵板的后端伸出上端板和底面板的后侧边沿，在两个定位抵板的中部之间固定有受力弹簧，所述定位抵板的前端外侧面固定有抵压卡齿，在所述定位抵板的中部外侧面固定有卡位凸片，所述抵压卡齿伸出上面板和底面板的侧边并抵压在卡位槽内，所述定位抵板在所述受力弹簧的作用下卡位凸片向外伸出上面板的侧边并抵压在卡位槽内。

2.根据权利要求1所述的教学用调节讲桌，其特征在于：在所述讲桌面板的底面中部固定有支柱杆卡筒，在所述竖向支柱的中部设有圆环凹槽，在所述圆环凹槽内设有旋转圆环，在所述旋转圆环的外侧面与讲桌面板的底面之间固定有加强支撑筋杆。

3.根据权利要求2所述的教学用调节讲桌，其特征在于：所述抵压卡齿和卡位凸片均为弧形结构。

4.根据权利要求3所述的教学用调节讲桌，其特征在于：所述受力弹簧为两个且平行设置。