[实用新型]一种医学网络教学交互系统

说明书

技术领域

本实用新型属于现代教学设备技术领域，具体地说，涉及一种医学网络教学交互系统。

背景技术

伴随着信息技术和教育技术的发展，远程教育经历了以印刷教材为主的函授教育、多媒体教学为主的大规模和工业化的远程教育的阶段。随着电子通讯和计算机技术的高速发展，建立在应用双向交互电子信息通信技术基础上的新一代远程教育应运而生。现代远程教育即第三代远程教育，是在卫星电视、电信网络和计算机网络等现代通信技术支撑下的远程教育。基于互联网的网络教学,传输的是数字信息，在信息的存储、记录、传输、呈现等方面都具有了相当的优势，信息的传播有了相当灵活的交互性。

目前，随着科技的发展，网络教学作为一种新型的远程授课方式已经被众多院校广泛采用，作为网络教学工具的网络教学设备已经逐渐取代了传统的黑板、粉笔等教学工具，其具有无粉尘污染，授课方式灵活等特点。现有的网络教学设备虽然具有以上优点，但也存在诸多问题。特别对于医学教学，教师的授课内容无法存储及重复利用，学生不能根据实际场景影像进行复习，无法获取教师授课内容进行实时复习，不利于改善教学方法。

此外，医学手术示教应用中，临床教学作为众多医院的重要任务，担负着培养医护人员的重任，培养方式通常是现场观摩。但是由于现场条件或手术设备的限制，现场手术观摩的空间狭窄、参加人员受到限制，同时也给病人正常治疗带来了不必要的麻烦，效果并不理想，而且，现场观摩不能针对多个手术室，此外，在外观摩的人员不能很好地看到患者的各种生理情况，导致教学缺乏一些针对性。

因此，有必要对现有的医学网络教学交互系统进行改进，使得医学网络教学更为便利。

发明内容

为了克服背景技术中存在的问题，本实用新型提供了一种医学网络教学交互系统，授课过程无粉尘污染，授课方式灵活，交互性更强，而且能够随时随地进行学习和复习，并且可以实时的进行手术实训学习，使得医学教学更具有专业性。

为达到上述目的，本实用新型是按如下技术方案实施的：

所述的医学网络教学交互系统包括服务器终端、实训终端、教学终端、学习终端和移动终端，其中，所述的实训终端包括处理器、音视频信号压缩编码器、全景监控摄像机、拾音麦克风和术野摄像机，处理器与服务器终端连接，音视频信号压缩编码器与处理器连接，全景监控摄像机、拾音麦克风和术野摄像机分别与音视频信号压缩编码器连接，所述的教学终端包括教师计算机、手写板、电子白板、无线话筒、音响和投影仪，其中，教师计算机与服务器终端连接，手写板、电子白板、无线话筒、音响和投影仪分别与教师计算机连接，所述的学习终端包括学生计算机、有线话筒、扫描仪、网络摄像头和液晶书写屏，其中，所述的学生计算机与服务器终端连接，有线话筒、扫描仪、网络摄像头和液晶书写屏分别与学生计算机连接，所述的移动终端与服务器终端通过无线连接，服务器终端还设有云端服务器和用于数据储存的云端储存器，云端服务器和云端储存器连接。

进一步，所述的拾音麦克风为全向拾音麦克风。

进一步，所述的电子白板为多点触控交互式电子白板。

进一步，所述的手写板为无线手写板。

本实用新型的有益效果：

1.本实用新型提供的医学教学系统通过网络摄像头以及扫描仪可随时将学生作业、试卷、实验物品等实物内容信息传送到电子白板上进行讲解和批注，及时对课堂教学进行评价，脱离了传统的黑板式教学，能够显著提高学生学习的效率与成绩，同时，学生可以通过网络摄像头通过有效的与老师和专家进行互动学习，而且，云服务能有效消除地域上的教学资源的差异，并且方便学生及教室存取相关教学资源，能有效提高教学水平，增强学生学习兴趣。

2.基于 IP 网络的视频通信系统，其集视频现场监控、视频即时双向交互、视频存储共享、远程视频浏览等功能于一体，学生可以清楚地看到现场操作情况、医学诊断影像和诊治结果；而且，医院医生可以通过系统进行远程医疗会诊，从而节省时间，提高医疗资源的利用率和效率；此外，实训终端可设置在不同手术室，针对多个手术室同时观摩对比，提高资源利用率和学习效率，提供患者的各种生理数据，提高教学效果。

附图说明

图1为本实用新型结构系统框图。